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閱讀下面文章,完成問(wèn)題。
植物也有語(yǔ)言
夏愛(ài)蘭
①語(yǔ)言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬于它們自己的“語(yǔ)言”,比如通過(guò)叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么,植物有“語(yǔ)言”嗎?很多人覺(jué)得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,無(wú)論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無(wú)動(dòng)于衷,怎么可能有自己的語(yǔ)言呢?
②20世紀(jì)70年代,一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期,植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過(guò)進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴(yán)重,發(fā)出的響聲越大。但是,當(dāng)時(shí)還無(wú)法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話,這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。
③隨著研究的進(jìn)一步深入,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音
往往
會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘,英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”,通過(guò)連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī),他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中,一旦受到強(qiáng)光的照射,會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí),發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。
④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國(guó)科學(xué)家通過(guò)儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào),再通過(guò)一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音,并通過(guò)增幅機(jī)進(jìn)行放大處理,形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)比測(cè)試,不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音。
⑤植物的“語(yǔ)言”本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化和需求,從而進(jìn)行針對(duì)性照顧,有效地提升它們的生命力。
(選自《科普中國(guó)》,有刪改)
(1)下面對(duì)文章的理解和分析,不完全正確的一項(xiàng)是
D
D
A.文章第①段用提問(wèn)的方式引出本文的說(shuō)明對(duì)象——“植物的‘語(yǔ)言’”。
B.文章第②段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明了植物是有語(yǔ)言的,事例精確,令人信服。
C.英國(guó)和日本科學(xué)家發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”,用來(lái)探究植物的“喜怒哀樂(lè)”。
D.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),物種間的聲音之所以會(huì)產(chǎn)生較大的差異,主要是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射或被水澆灌。
(2)文章中第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪掉?為什么?
它們所發(fā)出的聲音
往往
會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。
(3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,概括“植物語(yǔ)言”的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
說(shuō)明內(nèi)容概括
;
說(shuō)明文語(yǔ)言
;
說(shuō)明對(duì)象
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:14
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的短文,完成各題。
植物也有語(yǔ)言(節(jié)選)
①語(yǔ)言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬于它們自己的“語(yǔ)言”,比如通過(guò)叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么,植物有“語(yǔ)言”嗎?很多人覺(jué)得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,無(wú)論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無(wú)動(dòng)于衷,怎么可能有自己的語(yǔ)言呢?
②20 世紀(jì)70年代,一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期,植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過(guò)進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴(yán)重,發(fā)出的響聲越大。但是,當(dāng)時(shí)還無(wú)法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話,這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。
③隨著研究的進(jìn)一步深入,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘,英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“
植物活性翻譯機(jī)
”,通過(guò)連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī),他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中,一旦受到強(qiáng)光的照射,會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí),發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。
④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國(guó)科學(xué)家通過(guò)儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào),再通過(guò)一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音,并通過(guò)增幅機(jī)進(jìn)行放大處理,形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)比測(cè)試,不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。如豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。
⑤植物的“語(yǔ)言”本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化和需求,從而進(jìn)行針對(duì)性照顧,有效地提升它們的生命力。
(1)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,概括“植物語(yǔ)言”的特點(diǎn)。
(2)“植物活性翻譯機(jī)”的發(fā)明,讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中許多有趣的現(xiàn)象。生活中也還有許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來(lái)了很大的變化,請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例說(shuō)明,注意說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)密和準(zhǔn)確。(不少于100字)
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下文,回答問(wèn)題。
植物也有語(yǔ)言
夏愛(ài)蘭
①語(yǔ)言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬于它們自己的語(yǔ)言,比如通過(guò)叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么,植物有語(yǔ)言嗎?很多人覺(jué)得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,無(wú)論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無(wú)動(dòng)于衷,怎么可能有自己的語(yǔ)言呢?
②20世紀(jì)70年代,一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期,植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過(guò)進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴(yán)重,發(fā)出的響聲越大。但是,當(dāng)時(shí)還無(wú)法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話,這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。
③隨著研究的進(jìn)一步深入,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘,英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種植物活性翻譯機(jī),通過(guò)連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī),他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中,一旦受到強(qiáng)光的照射,會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;
有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí),發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。
④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國(guó)科學(xué)家通過(guò)儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào),再通過(guò)一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音,并通過(guò)增幅機(jī)進(jìn)行放大處理,形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)比測(cè)試,不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音。
⑤植物的語(yǔ)言本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的文化和需求,從而進(jìn)行針對(duì)性照顧,有效地提升它們的生命力。
(選自《科普中國(guó)?科學(xué)原理一點(diǎn)通》2019年05月13日)
(1)閱讀全文,關(guān)于植物的“語(yǔ)言”目前有哪些研究成果,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2)文章采用的主要說(shuō)明順序是
(3)第①段在文中起什么作用?
(4)“它們所發(fā)出的聲音畢畢會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么。
(5)第③段中劃線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法,有什么好處?
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.4
解析
3.
閱讀下面文字,完成下列各題。
植物也有語(yǔ)言
夏愛(ài)蘭
①語(yǔ)言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬于它們自己的“語(yǔ)言”,比如通過(guò)叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么,植物有“語(yǔ)言”嗎?很多人覺(jué)得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,無(wú)論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無(wú)動(dòng)于衷,怎么可能有自己的語(yǔ)言呢?
②20世紀(jì)70年代,一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期,植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過(guò)進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴(yán)重,發(fā)出的響聲越大。但是,當(dāng)時(shí)還無(wú)法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話,這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。
③隨著研究的進(jìn)一步深入,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘,英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”,通過(guò)連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī),他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中,一旦受到強(qiáng)光的照射,會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí),發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽(yáng)光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。
④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國(guó)科學(xué)家通過(guò)儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào),再通過(guò)一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音,并通過(guò)增幅機(jī)進(jìn)行放大處理,形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)比測(cè)試,不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音。
⑤植物的“語(yǔ)言”本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的文化和需求,從而進(jìn)行針對(duì)性照顧,有效地提升它們的生命力。
(選自《科普中國(guó)》,有刪改)
(1)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,概括“植物語(yǔ)言”的特點(diǎn)。
(2)閱讀第③段,分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
它們所發(fā)出的聲音
往往
會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。
(3)簡(jiǎn)要分析第②段所運(yùn)用的說(shuō)明方法及表達(dá)作用。
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:24
引用:2
難度:0.7
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