閱讀材料，完成下列要求。
材料一：楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……江淮以南，無積聚而多貧。
——摘編自《史記?貨殖列傳》材料二：唐中期以來，北方人口南遷將復(fù)栽技術(shù)帶入南方，并在此基礎(chǔ)上開啟秧播技術(shù)，南方土地利用率從原來的50%提升至100%。宋代，南下移民在向南方擴展冬小麥種植范圍的同時，發(fā)展了稻麥輪作制，將農(nóng)作物種植從原來的一年一熟變?yōu)橐荒陜墒?，進而將土地利用率從100%提升至200%。
——摘編自韓茂莉《中國歷史農(nóng)業(yè)地理》材料三：太湖流域蘇州、湖洲的稻米產(chǎn)量已占全國首位，故有“蘇湖熱，天下足”的諺語……兩浙的絲織產(chǎn)品已躍居全國首位。宋代制瓷出現(xiàn)許多名窯，后來居上的景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)中心……宋代的造船技術(shù)居于世界前列，海船制造中心分布在東南沿海的大城市。宋代商業(yè)繁榮，內(nèi)外貿(mào)易空前活躍?！葑鳛橥赓Q(mào)港口在宋代崛起，南宋以后成為海上絲綢之路的起點。
——摘編自華東師范大學(xué)出版社《中國歷史》七年級（下）（1）指出材料一反映的漢朝時南方的社會經(jīng)濟狀況。
（2）根據(jù)材料二，概括唐中期以來南方土地利用率的變化，并分析出現(xiàn)這一變化的原因。
（3）根據(jù)材料三，概括我國南方經(jīng)濟發(fā)展的特點。
（4）結(jié)合三則材料及所學(xué)知識，概括我國古代經(jīng)濟重心發(fā)展的趨勢。