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海洋是未來的糧倉      ①人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。
      ②資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足,糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而,一些樂觀的人士卻反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為,
雖然
雖然
陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限,
但是
但是
地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā),海洋完全有可能成為人類未來的根倉。
      ③當(dāng)然,海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食--大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食--其他能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。
如果
如果
把這些藻類加工成食品,
可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
      ④其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅以我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻,紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜,綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產(chǎn)量就比在早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍,可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一些藻類新品種,據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類,經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。
      ⑤除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足夠滿足300億人的需要。當(dāng)然,前提是,不破壞生態(tài)平衡。
      ⑥至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限,但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦,每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸,我們只要捕獲其中的1億一1.5億噸,就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況,在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。
      ⑦綜上所述,說海洋是人類未來的根倉,一點兒也不夸張。
(本文選自《十萬個為什么?地球科學(xué)》)(1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
危言聳聽:
故意說些嚇人的話,使人聽了吃驚。
故意說些嚇人的話,使人聽了吃驚。

不言而喻:
不用說就可以明白。形容道理很淺顯。
不用說就可以明白。形容道理很淺顯。

(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)本文從哪四個方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的?
①可耕土地資源不足,但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品,足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。
①可耕土地資源不足,但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品,足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。

(4)第⑥自然段運(yùn)用了
舉例子
舉例子
、
列數(shù)字
列數(shù)字
、
作比較
作比較
的說明方法,具體地說明了
深海漁業(yè)有著巨大的潛力
深海漁業(yè)有著巨大的潛力
。
(5)第①自然段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?
不能,“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。
不能,“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。

(6)6月5日是世界環(huán)境日,結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓δ骋荒晔澜绛h(huán)境日的主題-“海洋存亡,匹夫有責(zé)”的理解。
這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是:使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。
這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是:使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。

【考點】說明文
【答案】雖然;但是;如果;就;故意說些嚇人的話,使人聽了吃驚。;不用說就可以明白。形容道理很淺顯。;①可耕土地資源不足,但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品,足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。;舉例子;列數(shù)字;作比較;深海漁業(yè)有著巨大的潛力;不能,“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。;這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是:使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:114引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀
    章魚的“七十二變”??①最近國外的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種會變成其它動物的章魚,覺得它們很神奇。這種章魚生活在印度尼西亞蘇拉威西島和巴厘島的河流入海處,身長約60厘米,觸角很長,全身呈棕色。
    ??②這種章魚可以隨便改變身體的形狀和顏色,(mó mú)
     
    仿許多海洋有毒動物的外形,使自己的天敵不敢輕易靠近。它們經(jīng)常模仿的動物是鞋底魚、獅魚和海蛇。它先通過噴氣使自己達(dá)到一定速度,然后收緊全部觸角讓身體變得像一片樹葉一樣,這樣它就立刻變成了一條隨波逐流的鞋底魚;它伸直所有觸角模仿獅魚和它有毒的鰭(qí),然后顏色也會發(fā)生變化,變成的獅魚模樣能做到以假亂真;它通過改變身體的顏色,來模仿海蛇身上的黃黑條紋,同時收緊六條觸角,只留剩下的兩條觸角在水中揮舞,看上去就像兩條海蛇在游泳一樣。你瞧,當(dāng)它被小熱帶魚襲擊時,就會模仿成它們最大的天敵——海蛇來嚇走攻擊者。這種章魚最為有趣的,是它可以根據(jù)逼近的敵人迅速決定要模仿哪種動物。
    ??③科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)是惡劣的環(huán)境鍛煉出章魚這種奇特的本領(lǐng)。它們最初可能是因為(bǔ pǔ)
     
    食而從珊瑚礁搬到河流入??谔幍哪酁┥?。這里地形單調(diào),缺少多樣性,因此章魚無處藏身,(shāo shào)
     
    不注意,很容易遭到梭魚、鯊魚和鯰魚的捕食,而那些長得像鞋底魚、獅魚或海蛇的章魚則得以生存,于是章魚這種特性經(jīng)過自然選擇被保留了下來。
    (1)選擇帶點字的正確讀音畫“√”。
    (2)第②自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“橫線”畫出來。
    (3)判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。
    ①這種章魚經(jīng)常模仿鞋底魚、海獅和海蛇。
     

    ②它先通過噴氣使自己達(dá)到一定速度,然后收緊全部觸角讓身體變得像一片樹葉一樣,模仿成鞋底魚。
     

    ③當(dāng)它被小熱帶魚襲擊時,它會模仿它們最大的天敵——鯊魚來嚇走攻擊者。
     

    ④科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)是惡劣的環(huán)境鍛煉出章魚這種奇特的本領(lǐng)。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《植物聊天》,回答下列各題。
    植物聊天    ①隨著科技的進(jìn)步,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日,有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人類一樣,都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物,例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。
          ②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中,每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息,并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似,因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是,植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢?
          ③科研人員發(fā)現(xiàn),一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息,從而有效地減輕植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了,那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后,那些還沒有被咬食的植物就會進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御,使自己不易受到侵害。此時,毛蟲就像打了敗仗的士兵,無計可施了??梢姡奶炀W(wǎng)絡(luò)功不可沒。
          ④當(dāng)然,任何事物都可能有利弊兩個方面,植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒,在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中,有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。
          ⑤這項研究令人稱奇的地方,在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識?,F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn),我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。
    (1)文章結(jié)尾處說“這項研究令人稱奇的地方,在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識是什么。
     

    (2)說說什么是“植物聊天”。
     

    (3)閱讀全文,請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:26引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀信息類文本《植物的“愛恨情仇”》,完成題。
    植物的“愛恨情仇”??①并不是人類和動物才懂得愛和恨,植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn),而是體現(xiàn)在生長狀況上:有的植物能和睦相處,有的則是“冤家對頭”。
    ??②非洲利戈島上有一種“夫妻樹”,這種樹每兩棵長在一起,一年四季開花,紅紫相映,分外耀眼。開紅花的是雌樹,開紫花的是雄樹。假如把其中一棵砍去和拔走,另一棵就會死去。槭樹也是夫妻樹,總是兩棵長在一起,原來這樹是雌雄異株,高大健壯的是雄樹,嬌小柔弱的是雌樹,它們的花期同時來臨,雄樹負(fù)責(zé)傳粉,雌樹負(fù)責(zé)孕育后代,傳宗接代的原理竟然和人類無異。
    ??③科學(xué)家經(jīng)過實踐證明:洋蔥和胡蘿卜是好朋友,它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲;大豆喜歡與蓖麻相處,蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏;玉米和豌豆同種,兩者生長健壯,相互得益;葡萄園里種上紫蘿蘭,能使結(jié)出的葡萄甜味濃;玫瑰和百合是好朋友,把它們種在一起,能促使花繁葉茂;旱金蓮單獨種植時,花期只有一天,但如果讓它與柏樹為伴,花期可延長三至四天;在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。近年來,英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的連線草與蘿卜混種,15天內(nèi)就長出了大蘿卜。
    ??④如丁香花和水仙花不能在一起,因為丁香花的香氣對水仙花危害極大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起,否則互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨生長在一起,不然會使它們一無所獲;另外,黃瓜和番茄,蕎麥和玉米,高粱和芝麻等,也都不能在一起。
    ??⑤研究植物之間的相生相克,是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)。科學(xué)家認(rèn)為,這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境,合理布置農(nóng)作物種植。在栽培植物時,應(yīng)注意把相互有利的栽在一起,千萬不要讓“冤家對頭”同住,以免同室操戈,兩敗俱傷。
    (作者:朱蒂 選自《實用文摘》)(1)下列不屬于非洲利戈島“夫妻樹”的特征的一項是
     

    A.一年四季都會開花
    B.開紅色花的是雌樹
    C.高大健壯的是雄樹
    D.每兩棵樹長在一起
    (2)下列做法中,可以防止月季花得白粉病的一項是
     

    A.在月季花盆中種植豌豆
    B.在月季花盆中種植洋蔥
    C.在月季花盆中種植蓖麻
    D.在月季花盆中種植大蒜
    (3)“相反,有一些植物則是‘冤家對頭’,彼此水火不容?!辈迦胛谋局校钋‘?dāng)?shù)氖?
     

    A.①②之間
    B.②③之間
    C.③④之間
    D.④⑤之間
    (4)本文的結(jié)構(gòu)是
     

    A.并列
    B.分—總
    C.總—分
    D.總—分—總
    (5)文中第③段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法?說說這樣寫的好處。
     

    (6)文章以“植物之間的‘愛恨情仇’”為題好不好?請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:10引用:1難度:0.6
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