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部編版九年級上冊《第1課 沁園春·雪》2023年同步練習卷(2)
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試題詳情
閱讀下面文字,回答問題。
【甲】北國風光,千里冰封,
萬里雪飄
。望長城內(nèi)外,
惟余莽莽
;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
【乙】
北風卷地白草折
,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕
,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻……
(選自《白雪歌送武判官歸京》)
(1)同為寫雪,但兩段文字呈現(xiàn)出來的雪景卻不同。試簡要說明。
(2)【甲】【乙】兩段文字中最能體現(xiàn)作者情感的是哪幾句?各自體現(xiàn)了作者什么樣的情感?
【甲】段句子:
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高
情感:
抒發(fā)了對祖國大好河山熱愛贊美之情。
抒發(fā)了對祖國大好河山熱愛贊美之情。
【乙】段句子:
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處
情感:
寫友人已去而詩人佇立遠望的情形,表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。
寫友人已去而詩人佇立遠望的情形,表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。
(3)下列對【甲】【乙】兩段文字中加點的語句,理解有誤的一項是
D
D
A.萬里雪飄(形象地描繪出大雪紛紛揚揚、隨風飄舞的情狀)
B.惟余莽莽(疊音,讀來音響渾厚,富于音樂美,渲染出磅礴的氣勢)
C.北風卷地白草折(描繪出雪前狂風肆虐的聲勢,渲染肅殺的氣氛)
D.散入珠簾濕羅幕(細致形象地寫出了雪花點點飄落進來,給人以暖意)
【考點】
詩
.
【答案】
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高;抒發(fā)了對祖國大好河山熱愛贊美之情。;山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處;寫友人已去而詩人佇立遠望的情形,表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/5 3:0:2
組卷:39
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
下面對詩句的賞析,
不恰當
的一項是( ?。?br />
春望
杜甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
A.首聯(lián)寫望中所見長安淪陷的悲慘景象,傳達了詩人憂國傷時的感情。
B.頷聯(lián)以“感時”一語承上,以“恨別”一語啟下,表達了感時傷世的感情。
C.頸聯(lián)寫入冬以來戰(zhàn)火愈燒愈熾,因而跟家人難通音信,表達了詩人對妻兒的思念。
D.尾聯(lián)描寫了詩人的蒼老之態(tài),可以想見其蒼老之快是憂國、傷時、思家所致。
發(fā)布:2024/11/15 3:0:1
組卷:767
引用:5
難度:0.7
解析
2.
古詩詞鑒賞。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
春雪
韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
(1)下面對這兩首詩分析不正確的兩項是
A.“新年都未有芳華”的意思是新年都沒有芬芳的鮮花,句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。
B.《春雪》中“作飛花”三字,翻動態(tài)為靜態(tài),把初春的冷落翻成仲春的喧鬧,一翻再翻,令讀者目不暇接。
C.《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景,寥寥幾筆,便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。
D.我們可以透過《晚春》景物描寫領悟出其中的人生哲理:詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫,反映自己對美好青春的珍惜之情。
E.韓愈的這兩首詩中各有一句詩寫到了“雪”,其中《晚春》中的是真寫雪。
(2)請簡要賞析“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”這兩句的表達效果。
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:222
引用:4
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的詩歌,完成下列小題。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
(1)下列選項與原詩理解不正確的一項是
A.這是一首寫早春的詩。百花盛開,萬紫千紅,花木像是知道春將歸去。
B.要特別珍惜這最后的美好時光,爭芳斗艷,盡情舒展生命的本色。
C.連那些“無才思”的楊花榆莢,也都紛紛飄落,如雪花般盡情飛舞。
D.在詩人的筆下,花草樹木仿佛都有情思,有個性,成了精靈。
(2)詩人對“楊花榆莢”的揶揄,是不是真正否定其“無才思”?
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:99
引用:3
難度:0.4
解析
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