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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第1課 沁園春·雪》2019年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/11/18 8:0:21

一、選擇題

  • 1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:439引用:1難度:0.9
  • 2.結(jié)合語(yǔ)境,下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:306引用:3難度:0.7

三、閱讀理解

  • 6.閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。
    沁園春?長(zhǎng)沙
    毛澤東
          獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
          攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
    (1)詞中分別總領(lǐng)上片和下片的字是“
     
    ”和“
     
    ”。
    (2)這首詞描繪了四幅圖畫(huà),它們依次為獨(dú)立寒秋圖、
     
    、
     
    、
     

    (3)“鷹擊長(zhǎng)空”和“魚(yú)翔淺底”中的“擊”“翔”兩字好在哪里?請(qǐng)說(shuō)明理由。
    (4)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭三句,點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境,洋溢著詞人的樂(lè)觀主義革命豪情。
    B.一個(gè)“看”字,總領(lǐng)之后七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見(jiàn)到的一幅色彩絢麗的秋景圖。
    C.詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫(xiě),遠(yuǎn)近相間,動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)照鮮明。
    D.一個(gè)“恰”字,統(tǒng)領(lǐng)以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。
    (5)上片最后一句抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?

    組卷:310引用:9難度:0.7
  • 7.閱讀下列詩(shī)文,回答下列問(wèn)題。
    霜天曉角?梅
    (宋)蕭泰來(lái) 
    千霜萬(wàn)雪,受盡寒磨折。
    賴是生來(lái)瘦硬,渾不怕、角吹徹。
    清絕,影也別,知心惟有月。
    沒(méi)春風(fēng)情性,如何共、海棠說(shuō)
    【注釋】:①蕭泰來(lái),南宋詞人。曾為御史,被同僚彈劾,指為“小人之宗”。著有《小山集》。②賴是:好在,幸虧;③渾:全; ④影也別:指疏影橫斜,別有風(fēng)致。⑤元:原本。⑥說(shuō):這里指結(jié)緣。
    (1)詞中的“梅”有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析。
    (2)試從寫(xiě)法或語(yǔ)言的角度對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。

    組卷:385引用:2難度:0.7
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