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2021-2022學年云南省昆明一中高一(下)期中化學試卷
>
試題詳情
某研究性學習小組設計如下實驗裝置進行探究。
(1)裝置A中反應的化學方程式為
Cu+2H
2
SO
4
(濃)
△
CuSO
4
+SO
2
↑+2H
2
O
Cu+2H
2
SO
4
(濃)
△
CuSO
4
+SO
2
↑+2H
2
O
。
(2)實驗結(jié)束后,欲驗證A中生成的氣體在裝置B中被氧化,小組同學取裝置B中溶液少量于一潔凈的試管中,應向試管中加入的試劑是
C
C
。(填字母)
A.品紅溶液
B.稀鹽酸
C.BaCl
2
溶液
D.稀硝酸
(3)實驗結(jié)束,小組同學立即熄滅酒精燈,可能導致的后果是
裝置B中的溶液會倒吸,可能引起燒瓶破裂
裝置B中的溶液會倒吸,可能引起燒瓶破裂
。
(4)實驗中若有mg 銅參加了反應,則有
m
64
m
64
molH
2
SO
4
被還原,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為
m
32
N
A
m
32
N
A
(設N
A
為阿伏加德羅常數(shù)的值)。
(5)為了測定消耗H
2
SO
4
的物質(zhì)的量,該興趣小組設計了兩個實驗方案。
方案一:將裝置A 產(chǎn)生的氣體緩緩通過已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應停止后再次稱量干燥管的質(zhì)量,兩次的質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫的質(zhì)量。
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量。實際上,方案一和方案二均不可取。
方案一:由于產(chǎn)生的氣體中含有
水蒸氣
水蒸氣
使再次稱量的干燥管的質(zhì)量偏大;也可能由于
燒瓶中的二氧化硫不能完全排出
燒瓶中的二氧化硫不能完全排出
使再次稱量的干燥管的質(zhì)量偏小。
方案二:由于
高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸
高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸
與氯化鋇溶液反應,使測定的消耗H
2
SO
4
的物質(zhì)的量偏大。
【考點】
氮氧化物的相互轉(zhuǎn)化
.
【答案】
Cu+2H
2
SO
4
(濃)
△
CuSO
4
+SO
2
↑+2H
2
O;C;裝置B中的溶液會倒吸,可能引起燒瓶破裂;
m
64
;
m
32
N
A
;水蒸氣;燒瓶中的二氧化硫不能完全排出;高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:62
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
化學與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.海水資源的綜合利用涉及制鹽、制取鎂和溴等,其過程中均涉及氧化還原反應
B.用食醋和淀粉可檢驗食鹽里是否加碘
C.氮氧化合物與“光化學煙霧”、“臭氧層空洞”、“硝酸型酸雨”的形成有關(guān)
D.由于鈍化的原因,常溫下可用鋼瓶來裝載濃硫酸、濃硝酸、液氯等強氧化性液體
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:138
引用:1
難度:0.7
解析
2.
如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r,試管內(nèi)水面上升,但不能充滿試管,當向試管內(nèi)鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升,經(jīng)過多次重復后,試管內(nèi)完全被水充滿,原來試管中盛裝的可能是什么氣體( ?。?/h2>
A.可能是N
2
與NO
2
的混和氣體
B.可能是O
2
與NO
2
的混和氣體
C.可能是NO與NO
2
的混和氣體
D.可能是NO
2
一種氣體
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:271
引用:12
難度:0.5
解析
3.
對下列事實的解釋,方程式不正確的是( )
A.氯水保存于棕色試劑瓶:2HClO
光
H
2
↑+Cl
2
↑+O
2
↑
B.不能用排水法收集NO
2
:3NO
2
+H
2
O═2HNO
3
+NO
C.高溫熔融態(tài)鐵遇水爆炸:3Fe+4H
2
O
高溫
Fe
3
O
4
+4H
2
,2H
2
+O
2
高溫
2H
2
O
D.硫酸鋁與碳酸氫鈉制泡沫滅火器:Al
3+
+3HCO
3
-
═Al(OH)
3
↓+3CO
2
↑
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:146
引用:1
難度:0.5
解析
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