閱讀下面的文字，完成下面小題。
背山的姑娘
馮積岐      那年，正值綠肥草壯，朋友攛掇，我爬了一次南宮山。游人不多。我和朋友走走停停，走了將近一半路程，到了一個(gè)平坦處，我們準(zhǔn)備坐下來休息，這時(shí)只見一個(gè)背著背簍的姑娘朝我們走來。她的左手按在背簍“絆兒”的下半部處，右手提著一個(gè)“T”形拐杖——我知道，它是用來在歇息時(shí)支撐背簍的。隨著一股濃重的汗味兒，姑娘來到我和朋友旁邊，她把手中的“T”形木拐杖支在背簍底下，站直身子。我見識(shí)過的挑夫，都是爺們兒，誰家的姑娘，來這里背山？
      出于好奇，我朝姑娘跟前走了走，她抬頭看了我?guī)籽?，一笑；那一笑，笑出了靦腆、羞澀。這姑娘瘦瘦的，如同支撐背簍的“T”形拐杖，她看似身單力薄，唯有嫣紅的臉龐蕩漾著青春。我一看，背簍的兩個(gè)“絆兒”已失去竹篾的本來色澤，呈現(xiàn)著淺淺的肉色。姑娘抹了一把額頭的汗水，她兩鬢的頭發(fā)被汗水洇濕了。
      姑娘，你多大了？十九歲。干這活兒幾年了？五個(gè)年頭了。一次能背多少斤？八九十斤。一天背幾趟？四五趟。累不累？累，習(xí)慣了。
      說累，是真話。從十四五歲就背負(fù)著艱難的生活，負(fù)重而行，能不累嗎？習(xí)慣是很可怕的。長時(shí)間住在井里，就習(xí)慣了天如井口大；和牛羊住在一起，就習(xí)慣了獸的味兒。十九歲，本該在大學(xué)校園學(xué)習(xí)，姑娘卻習(xí)慣了勞累，習(xí)慣了負(fù)重而行。不用問，她是窮人家的孩子。是什么原因，使她走了背山這條路？我正要開口，一姑娘抓住背簍下的“T”形拐杖，要走了。我和她并排而行，依舊是，我問一句，姑娘答一句：能告訴我，你叫什么嗎？叫李秋紅。是本地人嗎？是。你呢？我老家在農(nóng)村，如今住在省城里。我一看，你就不是農(nóng)民。我當(dāng)了二十多年農(nóng)民，不信，叫我替你背一程。姑娘搖搖頭：會(huì)弄臟你的。姑娘的話一出口，我羞愧難當(dāng)——我年輕時(shí)，也是背過山的，柴捆子壓在脊背上，能聽見自己牛一般粗重的喘氣聲。我抓住了背簍絆兒，非要背一程不可。姑娘急忙說，不行，不行。這時(shí)候，一聲“嗨！”石頭一樣砸過來，我急忙松開手。我和姑娘急忙退到路邊，只見兩個(gè)壯實(shí)的中年人抬著滑竿，從我們身后趕上來了?；桶l(fā)出的吱吱聲，如同鋒利而晃眼的刀子劃過心間。我抬頭去看，滑竿上的男人大約五十歲，肥胖，禿頂，隨著滑竿的起伏，滑竿上的男人把傲慢、張狂從滑竿上搖落而下，撒在路邊的草叢中。我對(duì)那滑竿掃視了一眼，背山的姑娘看也不看那滑竿，好像那樣的人事和她關(guān)系不大，好像她習(xí)慣了有人抬人、有人被人抬。
      姑娘的呼吸十分均勻。上了幾個(gè)臺(tái)階，姑娘問我：你咋不坐滑竿？我說，我是抬滑竿的那一類人，不是坐滑竿的。姑娘說，你騙人，我爺爺才是抬滑竿的。你爺爺？他抬過滑竿？不是抬過，是抬了大半生。他還健在嗎？在。家里還有什么人？奶奶和一個(gè)弟弟。你的父母呢？我的話剛出口，姑娘長長呼出一口氣，她的腰朝下彎了彎，臉扭向一邊，身子也和我拉開一些距離。我能聽見她輕重不一的喘氣聲了，她的喘氣聲是一張封條，封住了她的嘴。我不好再問了，只是做一些不好的猜想。我扭過頭去，姑娘依然和我并排而行。終于到了山頂。姑娘交了她所背的貨物。朋友給我和她照了一張合影（我至今保存著這張照片）。還要去背一趟？再背一趟。你背上山的貨物恐怕有一座小山那么大了。是的。我說：你能不能找個(gè)比背山輕松的活兒干？姑娘又是一笑：這活兒累是累，但自在，我想背幾趟就背幾趟，再說，習(xí)慣了。又是一個(gè)習(xí)慣了？我心中泛起了酸楚的滋味兒。姑娘朝我們揮手道別。姑娘背著背簍的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失在輕紗般的山嵐中，消失在美麗如畫的景致中，消失在扯不斷的生活中。
      十七個(gè)年頭過去了，我再也沒上過南宮山。當(dāng)年的姑娘已經(jīng)三十六七歲了。她結(jié)婚了嗎？她有兒女了吧？她的兒女不可能和她一樣，也在背山吧——我一廂情愿地想著：姑娘的日子現(xiàn)在已經(jīng)過得很好了。
（原載《今晚報(bào)》，轉(zhuǎn)載于《小小說選刊》）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．“我”在爬南宮山時(shí)，游人不多，“我”和朋友們停下休息，姑娘手中的“T”型拐杖，都為下文兩者的交流提供了合理性。
B．文章寫“我”爬山時(shí)跟姑娘聊天，交待了年輕“姑娘”為生存而“背山”的緣由。
C．姑娘在不同情形下兩次說出“習(xí)慣了”，這給“我”帶來了不同的情感沖擊。
D．姑娘用喘氣聲作為封條堵住了自己的嘴，顯示她不愿意再與“我”有進(jìn)一步的交流。
（2）下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．第一段寫“我”見識(shí)過的挑夫都是男性，這次爬山卻見到一個(gè)姑娘，既照應(yīng)了題目，也能引起讀者的好奇心。
B．文章多處使用語言描寫，一問一答之間，“背山的姑娘”這一人物形象生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。
C．背山的姑娘對(duì)那位坐滑竿的男人“看也不看”，顯示了對(duì)那人傲慢張狂態(tài)度的極度鄙夷。
D．文章塑造“背山的姑娘”這一形象，即使用了正面描寫的手法，也有側(cè)面烘托的手法。
（3）文中畫線的句子表現(xiàn)了“背山的姑娘”怎樣的生活態(tài)度？
（4）全文以平實(shí)細(xì)膩的文筆講述了“背山的姑娘”的故事，請(qǐng)結(jié)合文本探究“我”對(duì)“背山的姑娘”的情感態(tài)度。