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西湖十景?蘇堤春曉??[材料一]蘇堤春曉,西湖十景之一。南宋時,蘇堤春曉被列為西湖十景之首。元代又稱之為“六橋煙柳”而列入錢塘十景。“蘇堤春曉”景觀是指寒冬過后,蘇堤報春的美妙景色。
??[材料二]50多歲的蘇軾第二次任職杭州時,西湖水干草生,百姓飲水困難。沿湖的農(nóng)田得不到及時灌溉,魚蝦菱藕幾乎絕跡。蘇軾帶領(lǐng)大家挖出淤泥和雜草,再利用挖出的淤泥、雜草堆筑起一條南北走向的堤岸,還修筑映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹六座橋。人們?yōu)榱思o(jì)念蘇東坡,就把這座長堤稱為“蘇公堤”,簡稱“蘇堤”。這便是蘇堤的由來。
??[材料三]
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
(1)“蘇堤春曉”景觀指的是 寒冬過后,蘇堤報春寒冬過后,蘇堤報春的美妙景色。
(2)用合適的方法理解詞語的意思。
絕跡 沒有蹤跡,不再出現(xiàn)。沒有蹤跡,不再出現(xiàn)。
(3)判斷下列說法是否正確。
①人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,就把這座長堤稱為“蘇公堤”,簡稱“蘇堤”。 ××
②“欲把西湖比西子”,用絕色美人西施比喻西湖,不僅賦予西湖之美以生命,而且新奇別致。 √√
(4)材料二是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。
(5)材料三的詩句出自《飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨》,作者是 蘇軾蘇軾。
(6)如果請你向《大美中國》節(jié)目組推薦“蘇堤春曉”這一美景,作為節(jié)目錄制的下一站目的地,你會怎么推薦呢?
蘇堤是宋代詩人蘇軾主持修建的,蘇堤上面還修筑了六座美麗的橋,人們?yōu)榱思o(jì)念蘇軾,便把這座長堤稱為“蘇堤”。寒冬過后,蘇堤上春意盎然、景色優(yōu)美,人們稱之為“蘇堤春曉”,這便是西湖十景之一。蘇堤是宋代詩人蘇軾主持修建的,蘇堤上面還修筑了六座美麗的橋,人們?yōu)榱思o(jì)念蘇軾,便把這座長堤稱為“蘇堤”。寒冬過后,蘇堤上春意盎然、景色優(yōu)美,人們稱之為“蘇堤春曉”,這便是西湖十景之一。
【答案】寒冬過后,蘇堤報春;沒有蹤跡,不再出現(xiàn)。;×;√;飲湖上初晴后雨;蘇軾;蘇堤是宋代詩人蘇軾主持修建的,蘇堤上面還修筑了六座美麗的橋,人們?yōu)榱思o(jì)念蘇軾,便把這座長堤稱為“蘇堤”。寒冬過后,蘇堤上春意盎然、景色優(yōu)美,人們稱之為“蘇堤春曉”,這便是西湖十景之一。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進(jìn)泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲?、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4 -
3.非連續(xù)性文本。
項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:40引用:3難度:0.5
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