組文閱讀與分析。
【甲】??風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
??獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（批注：這是對獵狗的動作描寫，體現(xiàn)了獵狗的兇惡以及小麻雀處境的危險。這是對獵狗的動作描寫，體現(xiàn)了獵狗的兇惡以及小麻雀處境的危險。）突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
??老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
??獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
【乙】藏羚羊的故事??有一支科學考察隊，到西藏去進行實地考察。他們乘坐的車子，緩慢地行駛在高原上。
??忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來。司機緊急剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機和一位科考隊員走下車來，準備將它趕走。
??令人奇怪的是，任憑他倆怎么吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前，并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內其他人也都感到好奇，紛紛走下車來。
??這時，有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來，然后，它緩緩站起身來，一步一回頭地往草坡上走。
??“這只老羚羊，一定有求于我們?！蹦觊L的科考隊長對大家說。
??在好奇心的驅使下，人們都跟著它朝草坡上走去。翻過草坡，一幕慘景盡顯眼前：在一個土坑附近，躺著一只氣息奄奄的小藏羚羊。它的一條后腿，正在向外滲著血水。
??眾人這才明白了老羚羊冒死截車的緣故。頓時，大家對一直站在近前的那只老羚羊，肅然起敬。有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊長則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。
（批注：科考隊員 動作 通過一系列動作描寫，寫出了科考隊員給受傷的小藏羚羊喂水、包扎傷口的過程，體現(xiàn)了他們的善良、細心以及對動物的關愛。科考隊員 動作 通過一系列動作描寫，寫出了科考隊員給受傷的小藏羚羊喂水、包扎傷口的過程，體現(xiàn)了他們的善良、細心以及對動物的關愛。）
??他們擔心小羚羊因為不能行走，會饑渴而死。經(jīng)過一番商量，大家決定將受傷的小羚羊抱回車上，等到傷愈后再放歸自然。老羚羊靜靜地注視著，待汽車發(fā)動起來，才緩緩離去。
??半個月后，科考隊員完成了任務，小羚羊的傷口也痊愈了。在歸程中，他們特意留心著那個草坡。等他們把小羚羊放到地上時，隨著小羚羊歡快的叫聲，一只老羚羊從草坡背后跑出來。
??那只老羚羊比先前消瘦了很多。見此情景，科考隊員們的眼睛都濕潤了。老隊長轉過臉去，悄悄地抹了一把，濕漉漉的，竟是淚。
??“咩，咩——”活蹦亂跳的小羚羊，圍著老羚羊邊跳邊叫。老羚羊慈愛的目光在小羚羊身上掃來掃去，還不時用嘴去蹭小羚羊的后腿。
??全體科考隊員噙著眼淚，默默地注視著，待兩只羚羊逐漸沒入草叢中，才緩緩離去。
（1）選文甲選自課文 《麻雀》《麻雀》。
（2）請你認真閱讀選文甲的畫“ ”的部分，在文中的括號里批注自己的體會。
（3）在選文甲中用曲線畫出體現(xiàn)“老麻雀無畏”的句子。
（4）選文甲中，“一種強大的力量”指的是什么？
老麻雀為保護小麻雀不怕犧牲的偉大的母愛。老麻雀為保護小麻雀不怕犧牲的偉大的母愛。
（5）選文乙的主要內容是 老藏羚羊為了拯救自己受傷的孩子冒死截車，為小藏羚羊爭取到了救助老藏羚羊為了拯救自己受傷的孩子冒死截車，為小藏羚羊爭取到了救助。你是通過 了解事情的起因、經(jīng)過和結果了解事情的起因、經(jīng)過和結果來把握文章主要內容的。
（6）請你認真閱讀選文乙中畫“有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊長則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊長則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。”的部分，這是對 科考隊員科考隊員的 動作動作描寫，在文中的括號里批注自己的體會。
（7）針對選文乙請你提出一個問題寫下來。
“老羚羊紋絲不動”地跪在車前，并用“乞求的眼神”盯著司機和科考隊員的原因是什么？“老羚羊紋絲不動”地跪在車前，并用“乞求的眼神”盯著司機和科考隊員的原因是什么？
（8）【比較閱讀，學習寫法】再讀選文完成下面表格。
| 選文甲 | 選文乙 | |
| 起因 | 獵狗攻擊小麻雀 | 路遇藏羚羊 |
| 經(jīng)過 | ① 老麻雀拯救幼兒 老麻雀拯救幼兒 |
② 老藏羚羊冒死截車求助 老藏羚羊冒死截車求助 |
| 結果 | 獵狗退縮 | ③ 小藏羚羊傷口痊愈并回到老藏羚羊身邊 小藏羚羊傷口痊愈并回到老藏羚羊身邊 |
起因
起因
、經(jīng)過
經(jīng)過
、結果
結果
；還可以把自己看到的、聽到的
聽到的
、想到的都寫下來。【答案】這是對獵狗的動作描寫，體現(xiàn)了獵狗的兇惡以及小麻雀處境的危險。；科考隊員 動作 通過一系列動作描寫，寫出了科考隊員給受傷的小藏羚羊喂水、包扎傷口的過程，體現(xiàn)了他們的善良、細心以及對動物的關愛。；《麻雀》；老麻雀為保護小麻雀不怕犧牲的偉大的母愛。；老藏羚羊為了拯救自己受傷的孩子冒死截車，為小藏羚羊爭取到了救助；了解事情的起因、經(jīng)過和結果；有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊長則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。；科考隊員；動作；“老羚羊紋絲不動”地跪在車前，并用“乞求的眼神”盯著司機和科考隊員的原因是什么？；老麻雀拯救幼兒；老藏羚羊冒死截車求助；小藏羚羊傷口痊愈并回到老藏羚羊身邊；起因；經(jīng)過；結果；聽到的
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
三顧茅廬??①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了?！眲鋯枺骸吧夏膬喝チ?？”書童說：“不知道上哪兒去了?！眲溆謫枺骸笆裁磿r候回來？”書童說：“那更說不定了?；蛘呷迦?，或者十幾天，沒準兒?！眲洹㈥P羽、張飛失望地回去了。
??②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責他：“胡說！孔明（諸葛亮字孔明）是當今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？”劉備上馬出門，關羽、張飛也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童?？墒牵抑兄挥兄T葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。
??③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳熣f：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)。”張飛滿口答應。
??④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關羽說：“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關羽一再相勸，張飛才沒放火。
??⑤又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁（yè）見，都沒有遇到?！敝T葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談論國家大事。
??⑥劉備聽了諸葛亮關于當時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。
（1）根據(jù)所給解釋找出文中相應詞語，填在括號內。
①不滿意，悶悶不樂地回去。
②一年中最冷的時候，形容天氣非常寒冷。
③比喻誠心地邀請別人。
（2）本文通過對張飛的描寫，突出了他的性格。張飛“不耐煩”“氣極了”的原因是
（3）文中第②自然段中畫橫線的句子屬于描寫，作用是
（4）通過短文內容，對劉備的性格特征概括正確的一項是
A.求賢若渴，禮賢下士
B.有政治抱負但性格懦弱
C.沒有主見，卑躬屈膝
（5）根據(jù)短文內容，以下說法不正確的是
A劉備三顧茅廬的原因是想請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。
B.劉備前兩次都沒有成功見到諸葛亮，說明諸葛亮在試探他，故意不露面。
C.跟張飛比起來，關羽性格穩(wěn)重，顧全大局。
（6）讀了短文，你有什么感想？請聯(lián)系文章內容說一說。發(fā)布：2025/3/5 11:0:2組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．??袁紹不由得嘆息道：“可惜我的上將顏良、文丑還沒到，要是他們中有一個在這里，還用怕他一個華雄！”話音未落，臺階下就有一人走出來大聲說：“小將愿意去把華雄的頭砍下，獻給各位！”
??大家抬眼看去，只見這個人身長九尺，胡子長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。袁紹問：“這個人是誰？”公孫瓚回答說：“他是劉備的弟弟關羽?！痹B接著又問：“這個人現(xiàn)在是什么官職？”公孫瓚回答說：“跟著劉備做馬弓手呢?！甭牭竭@話，袁紹的弟弟袁術在大帳里大聲呵斥道：“你這家伙是欺負我們這些諸侯手下沒有人嗎？你一個小小的馬弓手，居然敢胡言亂語。給我打出去！”曹操見了急忙阻止，對袁術說：“公路你先不要發(fā)火，這個人敢說出這樣的大話，一定有他勇略過人之處。就讓他出去試試，如果失敗了，再責罰他也不遲。”袁紹說：“派一個馬弓手出戰(zhàn)，這不是讓華雄看我們的笑話嗎？”曹操說：“這個人儀表不凡，華雄怎么知道他是干什么的？”
??關羽在帳下聽完后說：“如果我打不勝，請你們砍了我的頭?！辈懿俾犃撕苁切蕾p，叫人燙酒一杯，讓關羽喝了之后再去和華雄打。關羽對曹操說：“酒先放在這里，等我去殺了華雄再回來喝?！闭f完提起大刀走出營帳，飛身上馬而去。不一會兒，列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。大家大驚失色，不知道發(fā)生了什么事。正想讓人去打聽情況，就聽到馬脖子上掛著的鈴鐺的響聲，不一會兒就到了中軍帳前，關羽手里提著華雄的腦袋，扔到了地上。此時，那杯酒還是熱的。后來有人寫詩贊譽關羽：
??威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。
（有刪改）
（1）給短文選個合適的題目。
A.關羽過五關斬六將
B.關羽千里走單騎
C.關羽溫酒斬華雄
（2）短文改寫自寫的長篇歷史演義小說《》。我還知道這部書與長篇小說《》《》《》合稱“四大名著”。
（3）作者是怎樣寫關羽和華雄的戰(zhàn)斗場面的？用“_____”畫出來，并說說這樣寫有什么作用。
（4）讀一讀，連一連。
（5）你還知道關羽的哪些故事？請寫兩個。曹操 勇猛無敵 袁術 識大體、顧大局、識才愛才 關羽 心胸狹窄、驕橫無理 發(fā)布：2025/3/5 7:30:2組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．讀名著選文做題。
??①尼爾斯?豪格爾森剛剛在馬蹄上用小刀劃了幾下，他就聽得院子里有人在說話。他把馬廄的門掀開一道縫，往外張望，但見爸爸和媽媽從外邊走進院子，朝向正屋走去?？梢郧宄乜吹贸鰜?，憂患和傷心在他們的臉上留下了痕跡，他們比早先蒼老得多了。媽媽臉上又比過去增添了幾道皺紋，爸爸的兩鬢華發(fā)叢生。媽媽一邊走一邊勸爸爸說，他應該找她的姐夫去借點錢來?！安恍?，我不能夠再去借更多的錢啦，”父親從馬廄前面經(jīng)過的時候說道，“天下沒有比欠著一身債更叫人難受的了。干脆把房子賣掉算啦?！?br />??②“把房子賣掉對我來說倒也無所謂啦，”母親長吁一聲說道，“要不是為了孩子的緣故，我本來是不會反對的。不過他說不定哪天就會回來，我們想得出來他必定是身無分文、狼狽不堪，那么我們又不住在這里了，叫他到哪里去安身哪？”
??③“是呀，你言之有理，”父親沉吟片刻說道，“不過我們可以請新搬進來的人家好好地招待他，并且告訴他我們總是思念著他回家來的，不管他弄成什么樣子，我們決不會對他說一句重話的。你說這樣行嗎？”
??④“好哇，只要他能回到我的跟前來，我除了問問他出門在外有沒有受餓挨凍，別的什么我都不說一句?！?br />??⑤爸爸媽媽說著說著就跨進了屋里，至于他們后來又講了些什么，男孩子就不得而知了。他如今聽到，盡管爸爸媽媽都以為他走上邪路了，可是依然倚門翹首等待著浪子回頭，他們對他仍舊滿懷著舐犢深情，拳拳的父母之心溢于言表。a他_____，恨不得馬上就跑到他們身邊去。“可是他們看到我現(xiàn)在這副怪模樣，b那會______?！彼氲?。
??⑥正當他站在那里躊躇再三之際，有一輛馬車轔轔而來，停在大門口。男孩子一看，吃驚得險些兒喊出聲來，因為從車上下來的不是別人，正是放鵝姑娘奧薩和她的爸爸榮?阿薩爾森。奧薩和她的爸爸手牽著手朝向屋里走去。他們神情端莊，沒有說話，可是眼神里散發(fā)著美麗的幸福之光。他們快要走過半個院子的時候，放鵝姑娘奧薩一把拉住了她的爸爸，對他說道：“您可要記住，爸爸，千萬不要向他們提起那只木鞋或者大雁的事情，更不要提到長得跟尼爾斯?豪格爾森一模一樣的那個小人兒，因為那個小人兒即使不是他，也一定和他有什么關系的。”
??⑦“好吧，我不說就是啦，”阿薩爾森說道，“我只告訴他們，你路遠迢迢地來尋找我，一路上有好幾次都虧得他們兒子的相助搭救。現(xiàn)在我在北方找到了一個鐵礦，財產(chǎn)多得花不完，所以我們父女倆特地到這里來問候他們，看看我們能夠幫點什么忙，來報答這番恩情。”
??⑧他們走進屋里去了，男孩子真想跟進去聽聽他們在屋里究竟說了一些什么，但是他沒有敢走出馬廄。過了沒有多久，奧薩和她的爸爸就告辭出來了，爸爸媽媽一直把他們送到大門口。說來也奇怪，爸爸媽媽這時候都春風滿面，喜上眉梢，似乎獲得了一次新生。
??⑨客人們漸漸遠去，爸爸媽媽意猶未盡地站在門口極目眺望?！爸x天謝地，這一下我總算用不著再傷心發(fā)愁啦，你聽聽，尼爾斯竟然做了那么多好事?！眿寢寴凡豢芍У卣f道。
（1）聯(lián)系語境體會人物內心，運用夸張的手法把第⑤自然段橫線上的句子補充完整。（不能重復）
a他，恨不得馬上就跑到他們身邊去。
b那會。
（2）品讀選文第②～④自然段中尼爾斯爸爸媽媽說的話，讀后你最想說的一句話是：。
（3）選文寫出了尼爾斯父母情感的變化。父母情感是怎樣變化的？主要原因分別是什么？
（4）尼爾斯是一個怎樣的孩子？請結合選文對他做出評價。
（5）班級將舉行世界名著閱讀分享交流會。你準備分享哪本名著？圍繞哪個話題來分享？打算用什么形式進行分享？
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