閱讀。
三顧茅廬??①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了?！眲鋯枺骸吧夏膬喝チ?？”書童說：“不知道上哪兒去了。”劉備又問：“什么時候回來？”書童說：“那更說不定了?；蛘呷迦?，或者十幾天，沒準(zhǔn)兒?！眲洹㈥P(guān)羽、張飛失望地回去了。
??②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)他：“胡說！孔明（諸葛亮字孔明）是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？”劉備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童。可是，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。
??③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳?zé)說：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)。”張飛滿口答應(yīng)。
??④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒放火。
??⑤又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁（yè）見，都沒有遇到?！敝T葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實(shí)在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)搰掖笫隆?br />??⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當(dāng)時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。
（1）根據(jù)所給解釋找出文中相應(yīng)詞語，填在括號內(nèi)。
①不滿意，悶悶不樂地回去。 怏怏而回怏怏而回
②一年中最冷的時候，形容天氣非常寒冷。 數(shù)九寒天數(shù)九寒天
③比喻誠心地邀請別人。 三顧茅廬三顧茅廬
（2）本文通過對張飛的 語言語言描寫，突出了他 急躁魯莽急躁魯莽的性格。張飛“不耐煩”“氣極了”的原因是 前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人，而且第三次因?yàn)橹T葛亮在睡午覺，害得他們等了很久。前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人，而且第三次因?yàn)橹T葛亮在睡午覺，害得他們等了很久。
（3）文中第②自然段中畫橫線的句子屬于 環(huán)境環(huán)境描寫，作用是 襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。
（4）通過短文內(nèi)容，對劉備的性格特征概括正確的一項是 AA
A.求賢若渴，禮賢下士
B.有政治抱負(fù)但性格懦弱
C.沒有主見，卑躬屈膝
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，以下說法不正確的是 BB
A劉備三顧茅廬的原因是想請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。
B.劉備前兩次都沒有成功見到諸葛亮，說明諸葛亮在試探他，故意不露面。
C.跟張飛比起來，關(guān)羽性格穩(wěn)重，顧全大局。
（6）讀了短文，你有什么感想？請聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。 我們請人做事要有誠心和決心，要像劉備一樣不怕困難，不怕被拒絕。我們請人做事要有誠心和決心，要像劉備一樣不怕困難，不怕被拒絕。
【答案】怏怏而回；數(shù)九寒天；三顧茅廬；語言；急躁魯莽；前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人，而且第三次因?yàn)橹T葛亮在睡午覺，害得他們等了很久。；環(huán)境；襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。；A；B；我們請人做事要有誠心和決心，要像劉備一樣不怕困難，不怕被拒絕。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
童年（節(jié)選）??①大人可以巧妙地改變布料的顏色，這一招使我特別著迷：他們把黃布料泡在黑水里，黃布料就變成了深藍(lán)色——行話叫“寶藍(lán)色”。把灰布料放在棕紅色的水里泡一會兒，它就變成紅色的了——行話叫“櫻桃紅”。做起來很簡單，我卻無法理解。
??②我很想親自動手試一試，就把這個想法告訴了雅科夫舅舅的兒子薩沙……
??③聽說我想嘗試一下染匠的手藝，他就給我出主意，叫我從櫥柜里拿一塊過節(jié)用的白桌布，把它染成藍(lán)色?！鞍撞甲钊菀咨仙?，這我知道?！彼槐菊?jīng)地說。
??④我從櫥柜里拽出一塊沉重的桌布，抱著它跑到院子里，但是，我剛剛把桌布的邊緣放進(jìn)寶藍(lán)色染桶里，學(xué)徒工茨岡就冒了出來……
??⑤禮拜六那天，晚禱之前，有人把我領(lǐng)進(jìn)廚房。廚房里很黑，靜悄悄的。我記得，過廳的門和通往各個房間的門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。窗外簌簌地下著小雨，秋天的黃昏灰蒙蒙的。在黑魆魆的爐灶門口，小茨岡坐在一張寬寬的長凳上，一臉怒氣，完全不像他往日的模樣。外公站在屋角里，緊靠泔水盆，他在水桶里挑選了幾根長長的樹條，量了量它們的長度，在空中嗖嗖地?fù)]了揮，然后一條接一條地把它們擺整齊。外婆站在暗處，咝咝地聞著鼻煙，嘮嘮叨叨地說：
??⑥“這回得意了……就會折磨人……”
??⑦薩沙站起來，解開褲帶，把褲子褪到膝蓋，弓下腰，兩手提著褲子，磕磕絆絆地走到長凳跟前，那副慘樣真叫人看了難受。我的兩腿也顫抖起來。
??⑧然而，更為糟糕的是，他老老實(shí)實(shí)地趴在長凳上，凡尼卡用寬寬的毛巾把他從兩腋下和脖頸處捆在長凳上，然后向下俯下身，用兩只黑乎乎的手握住他的腳踝。
??⑨“列克賽，”外公對我說，“靠近點(diǎn)！……喂，聽見沒有？……過來瞧瞧什么叫抽人……一下！……”
??⑩他稍稍抬起手，揮起樹條照著薩沙的光屁股“啪”的就是一下。薩沙一聲尖叫。
……
???這時，外婆朝我跑過來。她把我抱起，大聲喊道：“你不能打列克賽！我不讓你打，你這惡魔！”
???外婆開始用腳踹門，叫我母親：“瓦麗婭，瓦爾瓦拉！……”
???外公朝她撲過來，把她推倒在地，從她手里把我奪過去，提著我朝長凳走去。我對外公又蹬又踹，揪他的紅胡子，并在他手指上咬了一口。他號叫起來，使勁揪住我，惡狠狠地把我扔在長凳上，摔破了我的臉。他那野蠻的喊叫深深地刻在我的腦海里：“捆起來！我要打死他！……”
???我至今還記得我母親那張慘白的臉和她那雙驚恐的大眼睛。她在長凳旁邊跑來跑去，聲音嘶啞地喊著：“爸爸，別打！……饒了他吧！……”
???外公把我打得昏了過去，此后我病了好幾天。我背朝上趴在一張寬大的床上，床上很熱，這是一間只有一個窗子的小屋，屋角的神龕里，擺著許多圣像，神龕前面燃著一盞通紅的長明燈。
???生病那幾天，是我一生中難忘的日子。在那段時間里，我似乎長大了許多，而且產(chǎn)生了一種從來沒有過的特別的感覺。從那時起，我便產(chǎn)生了一種對人們的恐懼和注意，仿佛有人撕掉了我心上的皮，所以對任何屈辱和痛苦，不論是別人的還是自己的，我的心都變得極端敏感。
（1）《童年》主人公阿廖沙的原型就是蘇聯(lián)作家本人。
（2）請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。
（3）閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同，采用的閱讀方法也不同。根據(jù)下面的閱讀任務(wù)，寫出應(yīng)該重點(diǎn)讀文章的哪些段落。
任務(wù)一：若要了解“挨打”的原因，重點(diǎn)讀第到第自然段。
任務(wù)二：若要了解外祖父打人的經(jīng)過，重點(diǎn)讀第到第自然段。
（4）選文中畫“----”的部分為描寫。這處描寫的作用是
（5）選文外祖父打“我”情節(jié)對外祖父進(jìn)行了描寫和描寫，通過這樣的描寫，你覺得外祖父是一個的人。
（6）小燕手捧《童年》看得入迷。請你抓住她的動作、表情刻畫她讀書入迷的樣子！發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀小說，完成相關(guān)練習(xí)。
??①我們的軍艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快，海上拂著涼風(fēng)，但是傍晚的時候，從撒哈拉沙漠吹來了干燥的熱空氣，天氣突然變了，變得悶熱起來。
??②太陽落山之前，艦長走到甲板上，大聲喊道：“游泳吧！”于是水兵們馬上跳進(jìn)水里去，放下救生圈，把它拴好，便在救生圈里練習(xí)游泳。
??③兵艦上還有兩個男孩跟我們在一起。這兩個孩子是最先跳入水里去的，他們覺得救生圈里人多擁擠，想在大海里比誰游得快。
??④兩個孩子活像兩條蜥蜴在水里伸開四肢，拼命朝錨上邊有個小桶的地方游去。
??⑤一個孩子起先追過了他的伙伴，但是后來落后了。這孩子的父親是個老炮手，他站在甲板上很高興地看著自己心愛的兒子。當(dāng)他看見兒子開始落后的時候，就嚷著鼓勵他的兒子：“別泄氣！加把勁呀！”//
??⑥甲板上突然有人大叫一聲：“鯊魚！”我們在水里馬上看到了這海上魔王的脊梁。
??⑦鯊魚朝孩子們這邊游過來。
??⑧“回頭游呀！回頭游呀！游回來呀！有鯊魚吶！”炮手扯開嗓子喊叫。但是孩子們沒聽見，仍繼續(xù)向前游。他們笑著，嚷著，比起先還要快樂，還要喧鬧。//
??⑨炮手嚇得臉色發(fā)白，一動也不動地瞧著兩個孩子。
??⑩水兵們放下小艇，跳了進(jìn)去，劃著槳，拼命朝孩子那邊飛也似的劃去。這時候，鯊魚離孩子至多不過20步遠(yuǎn)，可是他們離孩子還遠(yuǎn)著呢。
???起先，孩子們沒聽到有人喊自己，也沒看到鯊魚，但是后來，有一個回頭看了看，馬上就聽到一聲尖叫，孩子們已經(jīng)朝不同的方向游開了。
???也許是尖叫聲提醒了炮手吧。他忽然離開甲板，奔到大炮面前。他把炮口向下彎，瞄準(zhǔn)好了，馬上安上引火線。
???軍艦上的人，個個都嚇呆了，大家都擔(dān)心著出事故。//
???炮一響，我們就見到炮手倒在炮旁邊，雙手捂著臉。至于鯊魚和孩子們的情形怎么樣，我們沒看見，因?yàn)槲覀兊难劬σ粫r給硝煙遮住了。
???當(dāng)水上的硝煙散了的時候，從四面八方傳來了低沉而含糊的聲音，后來這聲音愈來愈響。終于年老的炮手放開了捂臉的手，站起身來，往海上望望。
???死鯊魚黃色的肚皮順著浪潮漂蕩著。一會兒，小艇劃到兩個孩子身邊，把他們帶到軍艦上來。
（作者：列夫?托爾斯泰）（1）小說中的“老炮手”經(jīng)歷了一件驚心動魄的事。請根據(jù)“//”分好的段落提煉小標(biāo)題：
鼓勵兒子，加速游泳——————。
（2）“當(dāng)水上的硝煙散了的時候，從四面八方傳來了低沉而含糊的聲音，后來這聲音愈來愈響?！闭埬懵?lián)系上下文，推想一下這聲音會包括哪些內(nèi)容？最少寫兩點(diǎn)。
（3）文中多處寫到“老炮手”，請根據(jù)下列描寫把他的心理活動寫下來。
①他忽然離開甲板，奔到大炮面前。他把炮口向下彎，瞄準(zhǔn)好了，馬上安上引火線。
②炮一響，我們就見到炮手倒在炮旁邊，雙手捂著臉。
（4）你認(rèn)為老炮手是一個怎樣的人？請聯(lián)系具體情節(jié)寫一寫。
（5）小說的第1自然段屬于什么描寫？它在小說中有什么作用？
（6）“鯊魚”與“老炮手”，你認(rèn)為哪一個選作小說的題目更好？為什么？發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀
弱種子也要發(fā)芽??開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
??城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
??不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
??城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
??城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故。我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”
??農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高?！?br />??城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
??這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
??城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。
現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
??“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！
農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
（1）請根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括故事的主要情節(jié)。＞求種癟種＞＞給兒新生
（2）再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大；再，也！請試著續(xù)寫。
（3）文章中的農(nóng)民“既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子?！甭?lián)系小說的情節(jié)，試著寫出農(nóng)民當(dāng)時的心理活動。
（4）你覺得誰是再塑農(nóng)民兒子生命的人？請說明理由。
（5）小說為什么用“弱種子也要發(fā)芽”為題目，而不用有關(guān)“父親”或者“兒子”的內(nèi)容為題，結(jié)合小說，談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：14引用：1難度：0.5
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