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菁優(yōu)網(wǎng)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。右圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲代表的是
生長素
生長素
。激素乙的生理作用是
促進細胞分裂
促進細胞分裂
。
(2)據(jù)圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是
抑制作用、促進作用
抑制作用、促進作用
。
(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有
乙烯濃度和根的生長情況
乙烯濃度和根的生長情況
。
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是
除了無生長素,其余和實驗組相同
除了無生長素,其余和實驗組相同
。
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃度高誘導產(chǎn)生
乙烯多
乙烯多
,從而
抑制根的近地側(cè)生長
抑制根的近地側(cè)生長
。

【答案】生長素;促進細胞分裂;抑制作用、促進作用;乙烯濃度和根的生長情況;除了無生長素,其余和實驗組相同;乙烯多;抑制根的近地側(cè)生長
【解答】
【點評】
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