課外閱讀,回答問題。
換傘 早晨,天下著雨,街邊的一家點心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺邊,買了點心,匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來,撐開傘,扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的雨絲,向我急速地移動著。
雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。:“:“大哥哥,, 你把傘拿錯了,, 這把才是你的。”?!?/div>我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里--那是前不久才買的。
“大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補丁了,給?!碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。
我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。
(1)在第四自然段的空白處加標點。
(2)這篇短文主要講的是“我”買早點時拿錯了傘,一位小姑娘不貪小便宜,把“我”剛買的傘還給了我。“我”買早點時拿錯了傘,一位小姑娘不貪小便宜,把“我”剛買的傘還給了我。,是按照事情發(fā)展事情發(fā)展 順序?qū)懙?。先?!--BA-->放傘放傘,再寫取傘取傘,最后寫換傘換傘。
(3)短文的第一、二自然段抓住了“我”的BB進行描寫。
A.肖像
B.動作
C.語言
D.神態(tài)
E.心理活動
(4)短文中作者重點對換傘的小姑娘換傘的小姑娘這個人物進行了描寫,表現(xiàn)了這個人物不貪便宜,沒有私心,替他人著想的高尚不貪便宜,沒有私心,替他人著想的高尚品質(zhì)。
(5)文中破折號的作用是BB
A.聲音的延長
B.解釋說明
C.意思的轉(zhuǎn)折
(6)文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來:被換傘的小姑娘的行為所感動,從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心,不貪便宜,替他人著想的小姑娘的形象。被換傘的小姑娘的行為所感動,從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心,不貪便宜,替他人著想的小姑娘的形象。。【答案】:“;,;,;?!?;“我”買早點時拿錯了傘,一位小姑娘不貪小便宜,把“我”剛買的傘還給了我。;事情發(fā)展;放傘;取傘;換傘;B;換傘的小姑娘;不貪便宜,沒有私心,替他人著想的高尚;B;被換傘的小姑娘的行為所感動,從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心,不貪便宜,替他人著想的小姑娘的形象。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:102引用:5難度:0.3
“大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補丁了,給?!碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。
我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。
(1)在第四自然段的空白處加標點。
(2)這篇短文主要講的是
“我”買早點時拿錯了傘,一位小姑娘不貪小便宜,把“我”剛買的傘還給了我。
“我”買早點時拿錯了傘,一位小姑娘不貪小便宜,把“我”剛買的傘還給了我。
,是按照事情發(fā)展
事情發(fā)展
順序?qū)懙?。先?!--BA-->放傘
放傘
,再寫取傘
取傘
,最后寫換傘
換傘
。(3)短文的第一、二自然段抓住了“我”的
B
B
進行描寫。A.肖像
B.動作
C.語言
D.神態(tài)
E.心理活動
(4)短文中作者重點對
換傘的小姑娘
換傘的小姑娘
這個人物進行了描寫,表現(xiàn)了這個人物不貪便宜,沒有私心,替他人著想的高尚
不貪便宜,沒有私心,替他人著想的高尚
品質(zhì)。(5)文中破折號的作用是
B
B
A.聲音的延長
B.解釋說明
C.意思的轉(zhuǎn)折
(6)文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來:
被換傘的小姑娘的行為所感動,從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心,不貪便宜,替他人著想的小姑娘的形象。
被換傘的小姑娘的行為所感動,從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心,不貪便宜,替他人著想的小姑娘的形象。
。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:102引用:5難度:0.3
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