當(dāng)前位置： 2021年甘肅省張掖市民樂一中高考歷史模擬試卷（5月份）> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國近代史大事記

19世紀(jì)40年代魏源著《海國圖志》

19世紀(jì)60-90年代洋務(wù)派掀起“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動

19世紀(jì)90年代興中會成立維新變法

20世紀(jì)初辛亥革命《臨時約法》頒布

1915年《青年雜志》創(chuàng)刊

1919年五四運動李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》

1921年中共“一大”

1928-1930年 “工農(nóng)武裝割據(jù)”思想形成

1945年中共“七大”

依據(jù)材料，從中提取兩個或兩個以上的事件，結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，圍繞“思想解放和實踐探索”的主題，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）

【考點】中國近代史綜合．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：10難度：0.3

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料毛澤東指出：“正是帝國主義和封建主義束縛了中國人民的生產(chǎn)力，不破壞它們，中國就不能發(fā)展和進步，中國就有滅亡的危險……革命是干什么呢？就是要沖破這個壓力，解放中國人民的生產(chǎn)力，解放中國人民，使他們得到自由。所以，首先就應(yīng)該求得國家的獨立，其次是民主。沒有這兩個東西，中國是不能統(tǒng)一和不能富強的?！?br />--摘編自《毛澤東文選》第三卷概括材料中的觀點，并運用中國近代各個階段的有關(guān)史實加以論證。
（說明：圍繞材料中的觀點展開論證。要求觀點正確、史實準(zhǔn)確、史論結(jié)合）
發(fā)布：2024/10/6 12:0:1組卷：9引用：4難度：0.3
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一部中國近代史，就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴張，維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史；就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素，將其內(nèi)化為中國自身的積極因素，進行國家建設(shè)，尋找富強之道的歷史；就是在不斷變化的內(nèi)外形勢下，形塑新的政治實踐主體，破除各種政治、社會與文化壓迫，探索具有普遍意義的平等與解放的歷史；更是在古今中西糾纏不清的情況下，思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
——摘編自王銳《合富強敘事、階級敘事、文明敘事為一——關(guān)于中國近代史敘事問題的思考》結(jié)合中國近代史相關(guān)史實，闡述對材料觀點的理解。（選取的觀點可以是整體的，也可以是局部的。要求：觀點明確，論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰）
發(fā)布：2024/10/16 9:0:1組卷：1引用：2難度：0.5
解析

3．下表是中國著名的歷史人物，他們都曾對中國社會的發(fā)展起到推動作用。

陳獨秀孔子董仲舒毛澤東魏源

朱熹黃宗羲鄧小平李鴻章老子

梁啟超胡適韓非子孟子嚴復(fù)

王陽明墨子蔡元培孫中山李大釗

請從表中選取3～5個相關(guān)聯(lián)的歷史人物，圍繞其推動中國歷史發(fā)展的具體方向，自擬論題并進行闡述。（要求：列出所選人物，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，史實準(zhǔn)確）

發(fā)布：2024/10/16 6:0:3組卷：3引用：5難度：0.6

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19世紀(jì)40年代	魏源著《海國圖志》
19世紀(jì)60-90年代	洋務(wù)派掀起“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動
19世紀(jì)90年代	興中會成立維新變法
20世紀(jì)初	辛亥革命《臨時約法》頒布
1915年	《青年雜志》創(chuàng)刊
1919年	五四運動李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》
1921年	中共“一大”
1928-1930年	“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想形成
1945年	中共“七大”

陳獨秀	孔子	董仲舒	毛澤東	魏源
朱熹	黃宗羲	鄧小平	李鴻章	老子
梁啟超	胡適	韓非子	孟子	嚴復(fù)
王陽明	墨子	蔡元培	孫中山	李大釗