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諸葛亮初次用兵(節(jié)選)      曹操派大將夏侯惇、于禁領兵十萬,殺奔新野。諸葛亮便向劉備要了尚方寶劍,升堂調度:“博望左邊有座山,叫豫山;右邊有樹林,叫安林。可以埋伏兵馬。關羽可領一千人在豫山埋伏,敵軍來就放過,他們的糧草輜(zī)重一定在后面,只等南面火起,就可驅兵出擊,燒毀糧草。張飛可帶一千人去安林背后埋伏。看南面火起,便可出擊。關平帶五百人,預備引火之物,到博望坡后兩邊等候,到初更天敵人到來,便可放火。樊城趙云速回,讓他作先鋒;交戰(zhàn)時只要敗,不要勝。主公自帶一支軍隊作趙云后援。你們各各按計劃行事,不得有誤。”
      且說夏侯惇、于禁率大軍到達博望……趙云領兵來戰(zhàn),夏侯惇與之交戰(zhàn)幾個回合,趙云且戰(zhàn)且退……
      天色漸漸昏黑,夜風愈大。夏侯惇只顧催促部隊趕路。行至兩邊都是蘆葦?shù)莫M窄山路,護送糧草的于禁、李典率領后衛(wèi)趕到,見此狀大叫:“前面夏將軍慢走?!庇诮€趕到前邊阻止。夏侯惇猛然省悟,正要退兵,卻聽背后喊殺聲起,早有一派大火燒著,兩邊蘆葦也著火,一剎那,四面八方都是火,風大火猛。曹軍頓時大亂,自相踐踏,死者不計其數(shù)。趙云回軍趕殺,夏侯惇冒煙突圍而逃。李典見勢不好,往博望坡奔回,卻被關羽的軍隊攔住廝殺。于禁見糧草車輛燒了,便從小路逃命去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草,卻被張飛伏兵攔住,張飛一槍刺落夏侯蘭于馬下,韓浩奪路逃脫。一直殺到天明,劉備才勝利收兵,直殺得曹軍尸橫遍野,血流成河。夏侯惇收拾殘部,狼狽返回許昌。
      關羽、張飛相互驚贊道:“孔明真是英才??!”一齊拜伏在坐于小車里前來犒軍的孔明車前。
(1)“不計其數(shù)”的意思是
無法計算數(shù)目,形容極多
無法計算數(shù)目,形容極多
,這個詞語寫出了曹軍
傷亡慘重
傷亡慘重
。
(2)仔細讀第一自然段,結合第三自然段,分析諸葛亮這樣做的用意。
關羽在豫山埋伏:
燒毀敵人糧草
燒毀敵人糧草
;張飛去安林背后埋伏:
防備敵人來救糧草
防備敵人來救糧草
;關平預備引火之物,敵人到來便放火:
火攻敵人
火攻敵人
;趙云作先鋒,交戰(zhàn)時只要?。?!--BA-->
引誘敵人追擊
引誘敵人追擊
。
(3)從關羽、張飛的言行中可以看出他們對諸葛亮
心服口服
心服口服
。
(4)從選文中可以看出,諸葛亮是個
運籌帷幄
運籌帷幄
的人,夏侯惇是個
剛愎自用
剛愎自用
的人。

【考點】語段閱讀
【答案】無法計算數(shù)目,形容極多;傷亡慘重;燒毀敵人糧草;防備敵人來救糧草;火攻敵人;引誘敵人追擊;心服口服;運籌帷幄;剛愎自用
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/25 16:0:2組卷:276引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.××小學2017-2018學年第二學期
    六一兒童節(jié)放假通知
    尊敬的家長朋友:
          在六一兒童節(jié)來臨之際,根據(jù)上級部門關于兒童節(jié)放假的通知精神,我校2018年六一兒童節(jié)放假調休時間及上課安排如下:
    星期五 星期六 星期天 星期一
    6月1日 6月2日 6月3日 6月4日
    兒童節(jié)放假 上周二的課 休息 正常上課
    放假期間溫馨提示:
    ①孩子不要擅自前往危險的地方,預防溺水、觸電、火災、交通等事故發(fā)生。
    ②孩子不要到人多密集、空氣不流通的地方,做到勤洗手,注意衛(wèi)生,以免感染傳染病。
    備注:請各位家長收到通知后,在本班Q群回復“收到六一放假通知”。謝謝合作!
    ××小學
    2018年5月30日
    (1)上面這則通知是
     
     
    發(fā)出的。通知主要有三個方面的內容,請進行歸納:
     

     
    ;
     
    。
    (2)小明原計劃在不耽誤上課的情況下,利用兒童節(jié)放假的時間,和爸爸媽媽連續(xù)外出游玩兩天。他的計劃能實現(xiàn)嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:11引用:1難度:0.4
  • 2.快樂閱讀。
          荷花已經開了不少了。荷葉埃挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來 飽脹得馬上要破裂似的。
          這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
    (1)第一自然段共有
     
    句話。從第
     
    句到
     
    句,寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第
     
    句。
    (2)我能在文中找出三個描寫顏色的詞語:
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)我能用“       ”畫出文中的一個比喻句。

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:0引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀課文片段,回答問題。
          孫中山又是生氣又心疼,便對媽媽說:“你為啥要姐姐受這份罪呢?姐姐纏了腳,還能下田干活嗎?”
          媽媽嘆了口氣說:“孩子,我也知道纏小腳不好,可這是祖宗傳下來的呀!女孩子不纏小腳會被人家笑話的?!?br />“既然知道纏小腳不好,就不該去做。別人笑話怕什么!”
    “你年紀小,還不懂得這些事?!眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門……
    (1)“姐姐纏了腳,還能下田干活呢?”不改變原意,請你改為陳述句。
    (2)孫中山“生氣”是因為
     
    ;“心疼”是因為
     
    。
    (3)“還不懂這些事”中的“這些事”指的是
     
    ,你從媽媽“含著淚水”體會到
     
    。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會到
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:7引用:3難度:0.6
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