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近代以來,中華民族歷經(jīng)沉淪、抗爭、奮斗與崛起,不斷追逐同一個夢想——實現(xiàn)中華民族的偉大復興。閱讀以下材料,結(jié)合所學回答問題。
材料一:
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(1)根據(jù)示意圖,首先完成相應(yīng)的填空。
A.
第二次鴉片戰(zhàn)爭
第二次鴉片戰(zhàn)爭
B.
戊戌變法
戊戌變法

材料二:19世紀70年代,洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。如李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局,張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠。這些企業(yè)雖由官府控制,但吸收私人資本,產(chǎn)品投放市場。當時外商企業(yè)壟斷民用工業(yè),洋務(wù)派希望興辦民用工業(yè)同外國人競爭,“分洋商之利”,同時給軍事企業(yè)提供資金、燃料。
——摘自《中國近現(xiàn)代史》上冊(2)根據(jù)材料二,指出洋務(wù)運動創(chuàng)辦民用工業(yè)的目的。列舉當時洋務(wù)派興辦的軍事工業(yè)和民用企業(yè)各兩例。
材料三:正是在洋務(wù)派主持下,中國擁有了第一批機器生產(chǎn)的兵工廠、造船廠、紡織廠、鋼鐵廠……在“官督商辦”、“官商合辦”的企業(yè)里,一些地主、官僚、商人逐漸向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化。
——《從洋務(wù)、維新到資產(chǎn)階級革命》(3)依據(jù)材料三歸納洋務(wù)派的一系列舉措有何積極作用?
材料四:變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之本,在變科舉;而一切要其大成,在變官制。
——梁啟超《變法通議》(4)材料四中,梁啟超認為變法成敗關(guān)鍵是什么?
材料五:當洋務(wù)運動壓制中國資本主義,而以“富強”自夸時,微弱的代表資產(chǎn)階級要求的改良主義者提出了經(jīng)濟方面改革的要求,當洋務(wù)運動開始破產(chǎn)時,他們進一步提出了政治方面改革的要求,當洋務(wù)運動完全破產(chǎn)后,終至醞釀為戊戌變法,這是洋務(wù)運動與戊戌變法的相互關(guān)聯(lián)。
——湯志鈞《戊戌變法史論》(5)依據(jù)材料五指出,戊戌變法對洋務(wù)運動有哪些超越?
材料六:1840年到1949年的中國歷史經(jīng)歷了“沉淪”、“谷底”、“上升”三個階段。在1840年-1901年期間,中國歷史的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)為“沉淪”;1901年-1920年期間,中國歷史的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)為“谷底”,即黑暗和黎明的交錯期,是為上升積聚力量的時期;1921年以后,中國歷史發(fā)展主要趨勢就表現(xiàn)為“上升”了,可以說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。
(6)根據(jù)所學,結(jié)合材料六,中國從開始“沉淪”到完全沉淪到“谷底”的標志性事件各是什么?

【答案】第二次鴉片戰(zhàn)爭;戊戌變法
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.6
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  • 1.近代中國的一些有識之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。這場運動是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.李鴻章在上海聯(lián)合洋槍隊鎮(zhèn)壓太平軍時,感嘆西方國家“大炮之精純,子彈之細巧,器械之鮮明……實非中國所能及?!辈牧戏从逞髣?wù)派主張學習西方的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 10:0:2組卷:134引用:16難度:0.5
  • 3.19世紀60年代的世界危機重重,各國積極尋求出路。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:興辦軍事工業(yè)以圖自強,是當時世界上后進國家如奧斯曼帝國、埃及、日本和俄國實行改革所采取的常見形式,中國的一些有識之士受到_____中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進的軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)30多年的“自強運動”(中國學術(shù)界一般稱之為“洋務(wù)運動”)。
    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭?說出一例“洋務(wù)運動”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標志著“洋務(wù)運動”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅定自己是正義的?!?865年,北方取得南北戰(zhàn)爭的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學知識說出林肯簽署該文件時“堅信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時,還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學習,殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);引進西方先進技術(shù)及設(shè)備,聘請外國專家,向國外派遣留學生;改變原有的封建土地制度,允許土地私有和買賣。
    --北師大版九年級歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭?
    (4)上述19世紀60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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