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分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類由多種角度,如圖是教材中4個常見的實(shí)驗(yàn)
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如果按照實(shí)驗(yàn)的方法分類,與其它三種明顯不同的是圖
4
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中的實(shí)驗(yàn),原因是
只有圖4中的實(shí)驗(yàn)用到了對比法
只有圖4中的實(shí)驗(yàn)用到了對比法
。
(2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng),但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng),可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng),如:2Fe+6H2SO4(濃)
Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O,①由上述反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外,還與
濃度
濃度
有關(guān),②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O

【答案】4;只有圖4中的實(shí)驗(yàn)用到了對比法;濃度;Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法
    A 檢驗(yàn)氧氣 用帶火星木條
    B 鑒別氧氣和二氧化碳 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中
    C 探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有二氧化碳 點(diǎn)燃蠟燭,將干而冷的燒杯罩在火焰上方
    D 比較呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量 用澄清石灰水

    發(fā)布:2024/11/3 10:0:1組卷:44引用:6難度:0.5
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)不可行或不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法
    A 區(qū)分氯化鈉溶液、高錳酸鉀溶液 觀察溶液的顏色
    B 除去CO2中少量的CO 點(diǎn)燃
    C 除去CO中少量的CO2 通過足量灼熱的炭層
    D 焊接金屬時所用燃料乙炔(化學(xué)式C2H2)充分燃燒時的產(chǎn)物檢驗(yàn) 在火焰上方罩上干冷的燒杯,一段時間后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯并加入澄清石灰水

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是( ?。?br />
    選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
    A高溫煅燒除去碳酸鈣中混有的氧化鈣
    B滴加石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
    C向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系
    D將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近探究兩種電荷間的相互作用

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:160引用:2難度:0.7
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