學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）下面是小安同學(xué)搜集到的一段文字，請(qǐng)你修改、補(bǔ)充。
近日，全國(guó)婦聯(lián)、中宣部、教育部、文化和旅游部、國(guó)務(wù)院婦兒工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)香飄萬(wàn)家”全國(guó)家庭親子閱讀行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施意見(jiàn)”）。
實(shí)施意見(jiàn)指出，各地各相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，【甲】聚集在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入實(shí)施親子閱讀行動(dòng)，廣泛 親子閱讀理念， 提供閱讀指導(dǎo)服務(wù)，大力 家庭閱讀風(fēng)尚；【乙】激勵(lì)引導(dǎo)兒童從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣，從小養(yǎng)成讀好書(shū)的良好閱讀習(xí)慣，從小養(yǎng)成善讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。
①小安想將本則消息在班級(jí)群中分享給大家，請(qǐng)你幫她為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。
②小安分享本則消息時(shí)有部分內(nèi)容出現(xiàn)空白，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充。依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是 CC
| A.弘揚(yáng) | 宣傳 | 創(chuàng)新 |
| B.宣傳 | 弘揚(yáng) | 創(chuàng)新 |
| C.宣傳 | 創(chuàng)新 | 弘揚(yáng) |
| D.創(chuàng)新 | 宣傳 | 弘揚(yáng) |
聚集
聚集
”改為“聚焦
聚焦
”。④請(qǐng)把【乙】處畫(huà)線句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句。
（2）下面是針對(duì)九（二）班學(xué)生“單次閱讀時(shí)長(zhǎng)”“閱讀方式”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
【答案】C；聚集；聚焦
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/24 8:0:9組卷：5引用：2難度：0.7
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類(lèi)的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5
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