課外閱讀。
①我沿著幽幽的曲徑往前走，不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林，來到隱逸在松林中間一片狹窄（zǎi zhǎi） zhǎizhǎi山坡的松泉。這泉沒有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿，卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來，泉水在山體深層的一股無比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下，無休止地從石縫（féng fèng） fèngfèng涌出來，經(jīng)過千萬重沙石的過濾，清澈得無一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼，冬天溫?zé)?，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，無窮無盡。圓圓的泉井像一塊明鏡，映著月和樹的影子。偶爾，一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來，打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影，細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣，又恢復(fù)了原形，泉更孤寂了。
②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙淙（cóng zōng） cóngcóng的細(xì)流往山下淌，卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下，讓更多的水滲（sèn shèn） shènshèn入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺得它的自然神韻里隱著一種靈性，泛出精誠(chéng)的愛，閃著溫柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一塊陰涼的巖石上，沐浴著墨色的夜光，呼吸著樹與花草融混在一起的芬芳空氣，用寧靜淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星，欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)?，人沉在澄明如水的氣氛中，心也在泉水的流?dòng)中，將塵世的萬般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻，我已溶入大自然中，產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
狹窄——寬闊寬闊 清澈——渾濁渾濁 偶爾——經(jīng)常經(jīng)常 寧靜——喧鬧喧鬧
（3）文中畫橫線的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，第一句屬于 靜靜態(tài)描寫，第二句屬于 動(dòng)動(dòng)態(tài)描寫，妙趣橫生。
（4）第②自然段的中心句是：沁涼而寧馥的泉水是多情的沁涼而寧馥的泉水是多情的。作者說泉水“泛出精誠(chéng)的愛”，是因?yàn)?這些泉不愿直流而下，而是讓更多的水滲入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花這些泉不愿直流而下，而是讓更多的水滲入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。
（5）坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感？下列說法正確的是 CC。
A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
B.天上的月光明亮，讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺。
C.月光迷離，心境淡泊，聽著流水的奏鳴曲，“我”忘卻了世間的煩惱和污垢，身心融入自然，有一種超脫世俗之感。
（6）作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)？（至少寫出三點(diǎn)）
①松泉的水純凈，沒有一點(diǎn)兒雜志。②松泉的水無窮無盡，即使在干旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒。③松泉的水多情，滋潤(rùn)著溪邊的樹木花草。①松泉的水純凈，沒有一點(diǎn)兒雜志。②松泉的水無窮無盡，即使在干旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒。③松泉的水多情，滋潤(rùn)著溪邊的樹木花草。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】zhǎi；fèng；cóng；shèn；寬闊；渾濁；經(jīng)常；喧鬧；靜；動(dòng)；沁涼而寧馥的泉水是多情的；這些泉不愿直流而下，而是讓更多的水滲入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花；C；①松泉的水純凈，沒有一點(diǎn)兒雜志。②松泉的水無窮無盡，即使在干旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒。③松泉的水多情，滋潤(rùn)著溪邊的樹木花草。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3