閱讀文章，回答各題。
“老油條”馬小淘 ①田老師守在教室門(mén)口，嬌小的身體里正______著越來(lái)越多的怒氣，與此同時(shí)，她也_____著應(yīng)對(duì)策略。她準(zhǔn)備了最后的殺手锏，這一次不完勝的話，她真沒(méi)招了。
②馬小淘并沒(méi)有跑著過(guò)來(lái)，這讓田老師一點(diǎn)都不意外。田老師把發(fā)髻扎得_____，馬小淘覺(jué)得今天田老師的架勢(shì)有些不尋常。
③“按照昨天定的規(guī)矩，跑十五圈，不然不許進(jìn)教室!”田老師的話_____沒(méi)有半點(diǎn)商量的余地。習(xí)慣性遲到患者馬小淘耳朵聽(tīng)到了，心里卻不以為然，馬小淘就應(yīng)該是馬小淘，有必要害怕嗎？
④“不愿跑，是吧，那我替你罰!”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學(xué)的目光被牢牢地牽引過(guò)來(lái)。馬小淘有些驚愕地站在原地。
⑤田老師一圈一圈地跑著，五圈、八圈、十圈，她的腳步開(kāi)始有些艱難了，汗水直淌而下。田老師還剩最后兩圖，渾身濕透，步伐愈來(lái)愈慢，疲憊感完全裹挾著她。她像一個(gè)戰(zhàn)士，倔強(qiáng)地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。
⑥馬小淘如芒在背，沒(méi)有了“老油條”的神氣，他感覺(jué)到了所有同學(xué)對(duì)他投來(lái)的異常目光。田老師走過(guò)來(lái)，喘著氣輕輕地對(duì)馬小淘說(shuō)：“替你罰完了?！?br /> ⑦第二天，馬小淘一早來(lái)到學(xué)校，捧著一盆怒放的月季花，送給班主任田老師。
⑧田老師捧著花聞了又聞，笑著問(wèn)：“特意買(mǎi)的嗎？”
⑨“不是，家里養(yǎng)的。向您說(shuō)聲對(duì)不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化。
⑩“那好，我接受你的道歉，不過(guò)有個(gè)條件，我把這花放在窗臺(tái)上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時(shí)澆水，學(xué)期結(jié)束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可以嗎？”
?馬小淘有些意外，又有些歡喜。
?翌日，田老師宣布了一條新班規(guī)：今后誰(shuí)遲到了，就罰他為班級(jí)養(yǎng)一盆花。孩子們歡呼贊成。
?馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那盆花在窗臺(tái)上開(kāi)得愈發(fā)美麗。當(dāng)然，馬小淘真的沒(méi)有再遲到了。
（1）仔細(xì)閱讀短文，完成文中的兩處批注。
批注一：讀了短文題目，我有這樣的疑問(wèn)：
②當(dāng)馬小淘不愿意接受懲罰的時(shí)候，田老師為什么替馬小淘受罰？馬小淘為什么沒(méi)有了“老油條”的神氣？當(dāng)馬小淘不愿意接受懲罰的時(shí)候，田老師為什么替馬小淘受罰？馬小淘為什么沒(méi)有了“老油條”的神氣？
批注二：讀完短文我解決了第 一一個(gè)問(wèn)題，答案是：田老師替馬小淘受罰是原因是為了感化他田老師替馬小淘受罰是原因是為了感化他。
（2）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入文中合適的位置（填寫(xiě)序號(hào)）。
A.醞釀
B.積蓄
C.干脆有力
D.干凈利落
（3）梳理文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括田老師的行為和馬小淘的心理變化，完成表格①—④。
| 田老師的行為 | 田老師要懲罰遲到的馬小淘 | ② 田老師代馬小淘罰跑15圈 田老師代馬小淘罰跑15圈 |
③ 田老師累趴在跑道上 田老師累趴在跑道上 |
田老師接受馬小淘的道歉 |
| 馬小淘的心理變化 | ① 不以為然 不以為然 |
有些驚愕 | 如芒刺背 | ④ 意外、歡喜 意外、歡喜 |
①田老師言傳身教，帶他受罰，累倒在地，使他深深觸動(dòng)。②田老師累倒，同學(xué)們的輕視和無(wú)言的責(zé)備，使他幡然醒悟。③田老師讓他養(yǎng)花代罰，使他心悅誠(chéng)服，自覺(jué)地改正了遲到的缺點(diǎn)。
①田老師言傳身教，帶他受罰，累倒在地，使他深深觸動(dòng)。②田老師累倒，同學(xué)們的輕視和無(wú)言的責(zé)備，使他幡然醒悟。③田老師讓他養(yǎng)花代罰，使他心悅誠(chéng)服，自覺(jué)地改正了遲到的缺點(diǎn)。
。【答案】當(dāng)馬小淘不愿意接受懲罰的時(shí)候，田老師為什么替馬小淘受罰？馬小淘為什么沒(méi)有了“老油條”的神氣？；一；田老師替馬小淘受罰是原因是為了感化他；田老師代馬小淘罰跑15圈；田老師累趴在跑道上；不以為然；意外、歡喜；①田老師言傳身教，帶他受罰，累倒在地，使他深深觸動(dòng)。②田老師累倒，同學(xué)們的輕視和無(wú)言的責(zé)備，使他幡然醒悟。③田老師讓他養(yǎng)花代罰，使他心悅誠(chéng)服，自覺(jué)地改正了遲到的缺點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
??這時(shí)候，我聽(tīng)到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開(kāi)船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開(kāi)這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開(kāi)這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣離開(kāi)“我的大西洋”，并沒(méi)有觀察它的最深水層，并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去，有時(shí)看見(jiàn)自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤(pán)。我要看諾第雇聽(tīng)號(hào)的方向是不是接近或離開(kāi)海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開(kāi)行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒(méi)有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問(wèn)，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺(jué)或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒(méi)有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒(méi)有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開(kāi)他，我不能說(shuō)是忘恩負(fù)義。沒(méi)有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)以來(lái)，就沒(méi)有再看見(jiàn)他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見(jiàn)他一面呢？
??我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他，我注意聽(tīng)，我是不是可以聽(tīng)到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒(méi)有什么聲響傳到我的耳邊來(lái)。
（1）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜？
（2）最后一段說(shuō)：“我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。”其中，“怕見(jiàn)他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？
（3）在人物刻畫(huà)上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：18引用：2難度：0.4 -
2．課外閱讀。
到得松樹(shù)邊石頭上，不見(jiàn)了娘，只見(jiàn)樸刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳無(wú)蹤跡。叫了幾聲不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時(shí)，并不見(jiàn)娘；走不到三十余步，只見(jiàn)草地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見(jiàn)了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來(lái)，特為老娘來(lái)取他。千辛萬(wàn)苦，背到這里，倒把來(lái)與你吃了！那鳥(niǎo)大蟲(chóng)拖著這條人腿，不是我娘的是誰(shuí)的？”心頭火起，赤黃須早豎起來(lái)，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎兒。這小大蟲(chóng)被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來(lái)；被李逵手起，先搠死了一個(gè)，那一個(gè)望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲(chóng)洞內(nèi)，伏在里面，張外面時(shí)，只見(jiàn)那母大蟲(chóng)張牙舞爪望窩里來(lái)。李逵道：“正是你這孽畜吃了娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲(chóng)到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲(chóng)吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過(guò)澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來(lái)。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)。那大蟲(chóng)望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。那大蟲(chóng)不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲(chóng)退不夠五七步，只聽(tīng)得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲(chóng)，已無(wú)有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。
（1）給這段文字加一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）下面的這句話在文章中有什么作用？
只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。
（3）武松和李逵都打過(guò)老虎，他們打虎有哪些不同？說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A．遇虎起因不同：武松為探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。
B．殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報(bào)吃母之仇。
C．殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無(wú)防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。
D．殺虎后心情不同：武松心情釋然；李逵尚存余悸。
（4）從這段文字中可以看出李逵的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：145引用：6難度：0.5 -
3．課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）
??那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）來(lái)，沉甸甸的不伏手--原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他？”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
（1）選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括?hào)里。這兩段話寫(xiě)的是的場(chǎng)面。
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
（2）眾人為什么“先是發(fā)怔”？后來(lái)又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”？
（3）這里是寫(xiě)和有意拿取樂(lè)，目的是討好，讓大家開(kāi)開(kāi)心。第二段著重寫(xiě)這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子抄下來(lái)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：32引用：1難度：0.4