每當大家放學回家準備吃東西時，爸爸媽媽都會叫大家先去洗手，而且提醒用香皂或洗手液洗，因為不洗手，手上會有很多病菌，用香皂或洗手液洗手清除病菌的效果會更好。為了驗證這種說法，某生物興趣小組進行了如下探究實驗：
| 培養(yǎng)皿組號 | 配制培養(yǎng)基 | 手部處理 | 取樣 | 培養(yǎng)、觀察 | 實驗結(jié)果 |
| A | 配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻待用 | 不洗手 | 用無菌棉棒分別在手心取樣，然后涂抹在三組培養(yǎng)基表面 | 將三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每天定時觀察、記錄，直到菌落不再增加 | 許多菌落 |
| B | 只用清水簡單沖洗 | 少數(shù)菌落 | |||
| C | 用清水和香皂洗手 | 無明顯菌落 |
用香皂是否比清水洗手清除病菌效果好
用香皂是否比清水洗手清除病菌效果好
。（2）A組在此實驗中起
對照
對照
作用。（3）興趣小組在實驗時，ABC三組都準備了4個培養(yǎng)皿，這樣做的目的是：
避免偶然性
避免偶然性
。（4）用無菌棉棒對手心取樣時，要求A、B、C三組取樣面積相同，其目的是保證
只有1個變量
只有1個變量
。（5）根據(jù)實驗結(jié)果，請給同學們提出合理的建議：
飯前便后要洗手、正確洗手，保持健康
飯前便后要洗手、正確洗手，保持健康
。【答案】用香皂是否比清水洗手清除病菌效果好；對照；避免偶然性；只有1個變量；飯前便后要洗手、正確洗手，保持健康
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.5
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1．如圖所示，保存不當?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實驗設(shè)置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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