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浙教版七年級(jí)(上)中考題單元試卷:第1章 科學(xué)入門(05)
>
試題詳情
高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色。課本上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米),用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm
3
;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中;
③從試管1中取出1毫升溶液,將其加入有9毫升水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1毫升溶液,將其加入有9毫升水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí),共稀釋10次;
特別提示:已知在第9次稀釋時(shí),還能看出溶液呈淡紫紅色。此時(shí)10毫升溶液中有1000個(gè)高錳酸根離子。該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時(shí),若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液體積
小于
小于
1毫升(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn),與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是
C
C
。
A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣 B.測定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測定溶液的酸堿度 D.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系
(3)要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度,下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確的是
AB
AB
。
A.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn),與稀釋后的溶液加以比對(duì)
B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2毫升溶液,將其加入有18毫升水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測量其體積
D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計(jì)算出體積
(4)按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是
V
1
0
12
V
1
0
12
mm
3
;(用式子表示)
【考點(diǎn)】
控制變量法
.
【答案】
小于;C;AB;
V
1
0
12
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:74
引用:17
難度:0.3
相似題
1.
如圖所示,當(dāng)硬幣上氣體的流速達(dá)到一定時(shí),硬幣就會(huì)“飛”起來,小羽同學(xué)很好奇,決定探究“硬幣飛起”條件。
查閱資料:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速V與壓強(qiáng)P的關(guān)系可表示為
1
2
ρ
V
2
+P=C,式中C是一個(gè)常數(shù)(不變量),ρ表示空氣密度。根據(jù)上述關(guān)系式可知:
(1)空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系為流速越
(選填“大”或“小”),壓強(qiáng)越??;當(dāng)空氣流速V為0時(shí),常數(shù)C表示
。
(2)設(shè)一個(gè)硬幣的重力為G,當(dāng)需要將硬幣吹起時(shí),硬幣上下表面的受到的壓力差至少為
。
(3)當(dāng)在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,由于氣流通過硬幣上部,而硬幣下面沒有氣流通過,硬幣上下表面就會(huì)產(chǎn)生差值為
1
2
ρ
V
2
的壓強(qiáng)差,此壓強(qiáng)差就是硬幣向上的動(dòng)力。
(4)設(shè)硬幣的表面積為S,請(qǐng)寫出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式(用ρ、S、m或G表示)。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:112
引用:3
難度:0.3
解析
2.
閱讀下列材料:《伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究》
某個(gè)星期天,伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn),房頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹而不停地有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。那么這個(gè)吊燈完成每次擺動(dòng)的時(shí)間是否相同呢?他想,脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的,可用來計(jì)時(shí)。于是他一面按著脈搏,一面注視著燈的擺動(dòng)。不錯(cuò),燈每往返擺動(dòng)一次的時(shí)間基本相同,這使他又產(chǎn)生了一個(gè)疑問;假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng),擺得高了一些,它每次擺動(dòng)的時(shí)間還是一樣嗎?
伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來,再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動(dòng),仍用脈搏細(xì)心地測定擺動(dòng)的時(shí)間。結(jié)果表明每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明他的想法是正確的,即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的“.這就是物理學(xué)中擺的等時(shí)性原理。
后來,人們對(duì)擺動(dòng)繼續(xù)深入研究,不僅進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長間的數(shù)學(xué)關(guān)系,并據(jù)此發(fā)明了鐘表。
閱讀以上這段材料,請(qǐng)同學(xué)們一起討論,回答下面幾個(gè)問題:
(1)伽利略通過觀察,發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象?
(2)伽利略提出怎樣的問題?
(3)伽利略做出怎樣的猜想?
(4)伽利略怎樣證實(shí)自己的猜想?
(5)科學(xué)家對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過程?
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:38
引用:0
難度:0.9
解析
3.
贛南為臍橙之鄉(xiāng),如把銅片和鐵片插到臍橙中,就成為一個(gè)水果電池,如圖
(1)銅片和鐵片哪個(gè)是正極?寫出你的判斷方法
。
(2)在探究的過程中,有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與:
①兩金屬片之間的距離有關(guān)
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的深度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案。
。
(3)同學(xué)們猜想如在導(dǎo)線邊上放個(gè)小磁針,如果觀察到小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)就應(yīng)該有電流通過,同學(xué)們猜想的依據(jù)是
,這個(gè)現(xiàn)象最早由
發(fā)現(xiàn)。
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
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