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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。
(1)網(wǎng)罩的作用是
集中火焰,提高溫度
集中火焰,提高溫度
。
(2)試管①中發(fā)生的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
,發(fā)生的化學方程式為
C+2CuO
高溫
2Cu+CO2
C+2CuO
高溫
2Cu+CO2
。
(3)小明對加熱后產生的紅色固體物質發(fā)生了濃厚的興趣,于是他在老師的指導下進行了探究活動,請你與他一起完成探究之旅。
[查閱資料]
氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體物質,能與酸(除HNO3)發(fā)生反應,如與稀硫酸(H2SO4)反應生成硫酸銅、單質銅和水;單質銅不與稀硫酸發(fā)生反應。
[提出問題]木炭還原氧化銅后的紅色物質是什么?
[作出猜想]
猜想1:只有銅
猜想2:只有氧化亞銅
猜想3:
銅和氧化亞銅
銅和氧化亞銅

[實驗驗證]
實驗操作  實驗現(xiàn)象   結論
取少量紅色固體于試管中,加入足量的稀硫酸
取少量紅色固體于試管中,加入足量的稀硫酸
固體減少,溶液由無色變成藍色
固體減少,溶液由無色變成藍色
猜想2正確
請寫出小明驗證時發(fā)生的化學方程式
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
。
小麗對小明的結論產生了質疑,小麗質疑小明結論的依據(jù)是
該實驗只能判斷出有無氧化亞銅,無法判斷是否含有銅
該實驗只能判斷出有無氧化亞銅,無法判斷是否含有銅
。

【答案】集中火焰,提高溫度;黑色粉末變成紅色;C+2CuO
高溫
2Cu+CO2↑;銅和氧化亞銅;取少量紅色固體于試管中,加入足量的稀硫酸;固體減少,溶液由無色變成藍色;Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O;該實驗只能判斷出有無氧化亞銅,無法判斷是否含有銅
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】
    暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
    【查閱資料】
    銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+2或+4。
    【猜想與假設】
    (1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,它的化學式為
     
    。
    (2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
    【分析與交流】
    (3)小明同學建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。原因是
     
    。
    (4)對下列三種氧化銅和碳的質量比例,小芳建議選擇
     
    (填選項序號)的比例。
    A.40:4            B.40:3          C.40:2
    你認為小芳這樣選擇的理由是
     

    【實驗與結論】
    (5)同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
     
    (填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是
     
    反應(填“吸熱”或“放熱”)。
    (6)待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是
     
    。待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:47引用:2難度:0.5
  • 2.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更
    明顯?
    【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.
    【猜想與假設】
    (1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為
     

    (2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象
    更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
    【分析與交流】
    (1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗.你認為這樣建議的原理是
     

    反應的化學方程式為
     

    (2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是
     

    【實驗與結論】
    同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙
     
    后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
     

    (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應.不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是
     
     (填“吸”或“放”)熱反應.待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功.

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小強在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗。
    (1)以下為該實驗的步驟,正確的順序為
     
    (填序號)。
    ①將導管移出盛有石灰水的試管;②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;⑥點燃酒精燈;⑦連接儀器。
    (2)A裝置試管中觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (3)小剛認為A裝置(去掉網(wǎng)罩)也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣,原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.6
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