菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
試題詳情
生石灰的化學(xué)式為CaO,它是一種白色固體,易與水反應(yīng)變成熟石灰并放出大量的熱。將生石灰放在空氣中一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)固體顆粒黏在一起成為塊狀。
(1)根據(jù)所學(xué)可知。白色固體可能是CaO、Ca(OH)
2
、
CaCO
3
CaCO
3
中的一種或幾種。
(2)對(duì)確定其組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:取樣品于試管中,加水溶解,發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)熱,試管底部有白色固體。
實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1中液體過濾,取少量濾液于試管中,向其中通入
二氧化碳
二氧化碳
氣體,發(fā)現(xiàn)濾液變渾出。
實(shí)驗(yàn)3:取少量實(shí)驗(yàn)2中的濾渣,加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。并有氣泡產(chǎn)生。
(3)同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為溶液中一定含有Ca(OH)
2
,樣品中不一定含有Ca(OH)
2
。理由可用化學(xué)方程式表示為
CaO+H
2
O=Ca(OH)
2
CaO+H
2
O=Ca(OH)
2
。
(4)若證明實(shí)驗(yàn)2溶液中Ca(OH)
2
的存在,選用下列物質(zhì)中的
BC
BC
也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸鈉溶液
【考點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量
;
生石灰的性質(zhì)與用途
;
堿的化學(xué)性質(zhì)
;
鹽的化學(xué)性質(zhì)
.
【答案】
CaCO
3
;二氧化碳;CaO+H
2
O=Ca(OH)
2
;BC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.4
相似題
1.
鈣是人體中含量最多的金屬元素,鈣的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組對(duì)一些含鈣的物質(zhì)進(jìn)行探究。
【溫故知新】
(1)在①CaCO
3
、②CaO、③Ca(OH)
2
三種物質(zhì)中能作為補(bǔ)鈣劑的有
(填序號(hào))。
(2)CaO常用作食品干燥劑,其干燥原理是
(用化學(xué)方程式表示)。
【提出問題】
興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO
2
,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
【查閱資料】
a.CO
2
過量時(shí),CaCO
3
沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO
3
)
2
;
b.Ca(HCO
3
)
2
△
CaCO
3
↓+CO
2
↑+H
2
O;
c.AgNO
3
+HCl=AgCl↓+HNO
3
,AgCl不溶于稀硝酸。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(3)興趣小組分別進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)尋找原因:
①取少量所得澄清溶液加入試管中,加熱溶液,觀察到
,證明溶液中沒有Ca(HCO
3
)
2
。
②用原藥品繼續(xù)制取 CO
2
,將氣體通入盛有
溶液的試管中,再加稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。由此分析出,石灰水不渾濁的原因是
。
【交流討論】
(4)若要收集到純凈、干燥的CO
2
,需將混合氣體依次通入飽和碳酸氫鈉溶液和
。
【拓展延伸】
(5)電石的主要成分是碳化鈣(CaC
2
),與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體乙炔(化學(xué)式為C
2
H
2
)和一種常見的堿,請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
將少量固體放入水中,滴加酚酞試液,酚酞變?yōu)?
色。
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:48
引用:3
難度:0.5
解析
2.
乙炔(化學(xué)式為C
2
H
2
)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物.乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件.現(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸氣時(shí),則難以還原氧化銅.
【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?
【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有
;②可能有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
的大燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有(填寫化學(xué)式)
.
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
,則猜想①成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
.
實(shí)驗(yàn)(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立.
【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?
(填“能”或“不能”).
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:86
引用:3
難度:0.1
解析
3.
已知電石是一種灰色的塊狀固體,化學(xué)式為CaC
2
,它能于水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃性氣體乙炔和一種白色固體.該可燃性氣體乙炔的化學(xué)式為C
2
H
2
,可用于焊接金屬.
(1)CaC
2
中C元素的化合價(jià)為
(2)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)生成的白色固體產(chǎn)生了興趣.甲猜測(cè)是碳酸鈣,乙猜測(cè)是氫氧化鈣,他們猜想的依據(jù)是
(3)甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證
猜想
實(shí)驗(yàn)方法
現(xiàn)象
結(jié)論
甲同學(xué)
CaCO
3
不是CaCO
3
乙同學(xué)
Ca(OH)
2
是Ca(OH)
2
(4)乙炔氣體燃燒的化學(xué)方程式是
(5)根據(jù)以上信息,你可以得知電石的保存方式是
.
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正