學(xué)習(xí)了“細(xì)胞的生活”這一節(jié)后，劉洋同學(xué)想通過實驗來探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜的功能。請你幫助他共同完成。
材料用具：1000毫升大燒杯、清水、酒精燈、鐵架臺、紅色莧菜等。
實驗步驟：
（1）提出問題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？
（2）作出假設(shè)：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

（3）制訂計劃：
①取兩只1000毫升的大燒杯，編號為甲、乙。
②在甲、乙燒杯中加入

500毫升

500毫升

清水，并把甲燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯不需加熱，留作

對照

對照

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③把新鮮的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中。
④觀察并記錄燒杯中的現(xiàn)象。
（4）實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的水

變成紅色

變成紅色

，乙燒杯中的水不變色。
（5）原因分析：甲燒杯中莧菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜被破壞，乙燒杯中莧菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜完好。
（6）實驗結(jié)論：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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