當前位置： 2022-2023學年河南省商丘市永城實驗中學八年級（下）期中物理試卷> 試題詳情

為了探究壓力的作用效果與受力面積的關系，將長方體置于海綿上，如圖甲所示，然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度，實驗現(xiàn)象分別如圖所示。

（1）實驗中，通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力作用效果的．
（2）分析比較圖甲、乙和丙發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力一定
沒有控制壓力一定
。

【考點】探究影響壓力作用效果的實驗設計與改進；探究影響壓力作用效果與受力面積的關系；探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用；探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】海綿的凹陷程度；沒有控制壓力一定

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：74引用：2難度：0.6

相似題

1．如圖所示，小明利用物體A、物體B、海綿等器材來進行探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗。

（1）實驗中通過觀察
來比較壓力的作用效果。
（2）對比
兩圖可以得出，在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）對比（a）、（b）兩圖，可以得出
。
（4）實驗時，小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（d）所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是
。
發(fā)布：2024/9/1 14:0:8組卷：30引用：2難度：0.5
解析
2．研究“壓力作用效果與哪些因素有關”時，小明同學利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動：

（1）如圖甲所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上數(shù)量不同的鉤碼，目的是研究壓力的作用效果與
的關系；
（2）實驗過程中，小明同學是通過觀察
來比較壓力作用效果；
（3）小明同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積的關系，應進行的操作是：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成
寬度的兩段，兩包裝帶下方掛
數(shù)量的鉤碼（均選填“相同”或“不同”）；
（4）小明與小紅進行實驗交流時，小明說還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關系，小明分別采用如圖乙、丙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖丙的方法不合理，原因是
。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：32引用：1難度：0.6
解析
3．如圖所示，利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。

（1）實驗是通過觀察
來比較壓力的作用效果；我們
（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；
（2）通過比較圖
和圖乙，說明受力面積一定時，
，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖乙和圖
，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p_丙和圖丁中木板受到的壓強p_丁；的的關系為p_丙
p_丁；（填“＞”“＜”或“=”）
（4）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是
。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：41引用：2難度：0.5
解析

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