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華東師大版八年級(jí)上冊《2.1 壓力和壓強(qiáng)》2023年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
如圖所示,小明利用物體A、物體B、海綿等器材來進(jìn)行探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力的作用效果。
(2)對(duì)比
(a)和(c)
(a)和(c)
兩圖可以得出,在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)對(duì)比(a)、(b)兩圖,可以得出
當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖(d)所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同
。
【考點(diǎn)】
探究影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)
;
探究影響壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
;
探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)中海綿的作用
;
探究影響壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系
;
探究影響壓力作用效果的因素
.
【答案】
海綿的凹陷程度;(a)和(c);當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;沒有控制壓力相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/1 14:0:8
組卷:30
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
小宇同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察
來比較壓力作用效果的,利用的研究方法是
。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),利用的研究方法是
,能夠得到的結(jié)論是
。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較
兩圖所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制
不變。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果將B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他的探究過程
(填“合理”或“不合理”),并說明理由
。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:97
引用:1
難度:0.3
解析
2.
研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),小明同學(xué)利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng):
(1)如圖甲所示,將橡皮泥做成長方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上數(shù)量不同的鉤碼,目的是研究壓力的作用效果與
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,小明同學(xué)是通過觀察
來比較壓力作用效果;
(3)小明同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是:將橡皮泥恢復(fù)原狀,把包裝帶撕成
寬度的兩段,兩包裝帶下方掛
數(shù)量的鉤碼(均選填“相同”或“不同”);
(4)小明與小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí),小明說還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,小明分別采用如圖乙、丙所示的兩種方法,用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖丙的方法不合理,原因是
。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:32
引用:1
難度:0.6
解析
3.
如圖所示,利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。
(1)實(shí)驗(yàn)是通過觀察
來比較壓力的作用效果;我們
(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn);
(2)通過比較圖
和圖乙,說明受力面積一定時(shí),
,壓力的作用效果越明顯;通過比較圖乙和圖
,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p
丙
和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p
丁
;的的關(guān)系為p
丙
p
丁
;(填“>”“<”或“=”)
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:41
引用:2
難度:0.5
解析
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