小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2 點燃 2MgO2Mg+O2 點燃 2MgO.實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2 點燃 C+2MgO ②3Mg+N2 點燃 Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)②②(填“①”或“②”)造成的,其理由是根據(jù)化學(xué)方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看螅虼吮确磻?yīng)前的固體質(zhì)量減輕.根據(jù)化學(xué)方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看?,因此比反?yīng)前的固體質(zhì)量減輕..
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是BB(填寫物質(zhì)的字母代號).
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是只有紅磷和氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生新的氣體只有紅磷和氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生新的氣體.
將點燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵校V條在氮?dú)庵袆×胰紵?br />【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂氧化鎂和氮化鎂的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認(rèn)識:燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>.【答案】2Mg+O2 點燃 2MgO;②;根據(jù)化學(xué)方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看?,因此比反?yīng)前的固體質(zhì)量減輕.;B;只有紅磷和氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生新的氣體;氧化鎂和氮化鎂;燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:551引用:17難度:0.1
相似題
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1.某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素,設(shè)計并完成了如下探究實驗,請你幫他完成下面的實驗報告:
提出問題:甲烷中含有哪些元素?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
解釋與結(jié)論
①在空氣中點燃甲烷,
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。
燒杯內(nèi)壁有水珠。
(1)證明生成物有水,甲烷中一定含有 元素。
③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。
(2) 。
(3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有 元素。
(4)表達(dá)與交流:
經(jīng)實驗測定甲烷的化學(xué)式為CH4,請你寫出甲烷燃燒方程式: 。 發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動:
【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】:
探究步驟
預(yù)計現(xiàn)象
相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中
玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠
產(chǎn)物中有
向集氣瓶中滴入少量
能夠觀察到
產(chǎn)物中有CO2
【實驗分析】:
(1)將玉米秸稈烘干的目的是: 。
(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有 元素,可能含有 元素(填元素符號)。 發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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3.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】:
(1)猜想1:相等;猜想2: 。
【實驗探究】
(2)
實驗方案
方案一
方案二
實驗裝置
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實驗過程
分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡
取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色;再將其放回托盤天平,天平的指針 (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。
取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,充分反應(yīng)后再放回托盤天平,天平的指針 (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),其原因是 。
【反思評價】
(3)你認(rèn)為猜想 是錯誤的,能用來驗證質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)需要滿足的條件是 。 發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:11引用:2難度:0.5
點燃
點燃
點燃
點燃
燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>.
【答案】2Mg+O2 2MgO;②;根據(jù)化學(xué)方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生MgO為4.0克、與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生4.0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)生Mg3N2為3.33克,且空氣中氮?dú)獾暮看?,因此比反?yīng)前的固體質(zhì)量減輕.;B;只有紅磷和氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生新的氣體;氧化鎂和氮化鎂;燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>
點燃
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:551引用:17難度:0.1
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1.某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素,設(shè)計并完成了如下探究實驗,請你幫他完成下面的實驗報告:
提出問題:甲烷中含有哪些元素?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究:實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點燃甲烷,
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 (1)證明生成物有水,甲烷中一定含有 ③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 (2) (3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有
經(jīng)實驗測定甲烷的化學(xué)式為CH4,請你寫出甲烷燃燒方程式:發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動:
【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】:探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
(1)將玉米秸稈烘干的目的是:
(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】:
(1)猜想1:相等;猜想2:
【實驗探究】
(2)實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 實驗過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,充分反應(yīng)后再放回托盤天平,天平的指針
(3)你認(rèn)為猜想發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:11引用:2難度:0.5
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