閱讀。
小彩旗:在旋轉中靜靜修行 小彩旗本名魏彩綺,是楊麗萍妹妹楊麗梅的女兒。
魏彩綺兩三歲的時候,便可以有模有樣地模仿姨媽跳舞,還可以長時間進行高難度的旋轉。楊麗萍忍不住夸贊地:“這孩子比我當年還厲害,你看她轉起來,就像一面迎風飄揚的小彩旗……”因為這句話,魏彩綺獲得了“小彩旗”這個名字,并一直沿用至今。
看到小彩旗既有天賦,又對跳舞感興趣,楊麗萍便把她留在了身邊,正式教她舞蹈。小彩旗最喜歡看楊麗萍跳孔雀舞,她對著影碟一遍遍模仿??墒遣还苄〔势煸趺刺?,都比不上楊麗萍所跳的原版舞蹈,這讓她沮喪極了。
了解到小彩旗的心事后,楊麗萍溫和地開解地:“你不用總是模仿姨媽,你應該舞出自己的特色。其實,姨媽不一定是最好的老師。姨媽會給你介紹一位更好的老師。”還有誰比姨媽更有資格擔任舞蹈教師呢?小彩旗非常納悶。不久后,楊麗萍就帶小彩旗回到了大理,告訴她:“你用心去看,蝴蝶怎樣展翅、蜻蜓如何點水,還有真正的孔雀是怎樣開屏的,只有跟你要模仿的事物融為一體,才有可能交出最好的作品!”聽了姨媽的話,小彩旗若有所悟。從此之后,她一有空就去郊外閑逛,觀察大自然的一草一木。再練習舞蹈時,她便試著丟掉所謂技巧,讓靈魂起舞,舞出從自然界學來的精髓。
小彩旗有個“特異功能”,那就是持續(xù)轉圈。有一次,楊麗萍在排舞時安排小彩旗在舞劇《孔雀》中飾演時間,用轉圈來代表時光的流逝。
“可是,我不喜歡這個角色?!毙〔势爨街煺f,“我喜歡驕傲而美麗的孔雀?!?br />“那么,如果每個演員都這么想,我們的表演還能不能繼續(xù)?其實角色本沒有美丑之分,只要投入進去,每一個角色都是美的,不管是主角還是配角?!币虌尩脑捵屝〔势觳唤麨樽约旱娜涡愿械叫呃?。小彩旗努力用內心的豐盈去填補動作上的單調,將堅持和重復當作一種修煉,成了《孔雀》中一道最別致的風景。
2014年除夕夜,小彩旗應馮小剛之約,再次登上春晚舞臺化身“時間使者”。春晚過后,小彩族火速走紅。但年輕的她卻表現(xiàn)得極為平靜,直言“我不想太在意這些,我還是先修煉好自己再說”。專注于自身的修煉,不憂不懼地做最好的自己,舞臺上的小彩旗飄揚得更生動了。
(1)與“還有誰比姨媽更有資格擔任舞蹈教師呢?”這句話意思一樣的是 CC。
A.有人比姨媽更有資格擔任舞蹈教師。
B.難道沒有誰比姨媽更有資格擔任舞蹈教師嗎?
C.沒有誰比姨媽更有資格擔任舞蹈教師。
D.一定有人比姨媽更具有擔任舞蹈教師的資格。
(2)小彩旗的“特異功能”是 持續(xù)轉圈持續(xù)轉圈。
(3)“姨媽會給你介紹一位更好的老師”中“更好的老師”指 CC。
A.楊麗萍。
B.美麗的孔雀。
C.大自然中的一切。
D.大自然中的風。
(4)姨媽的話為什么會讓小彩旗感到羞愧呢?AA
A.小彩旗認為角色有美丑之分。
B.小彩旗頂撞了姨媽。
C.小彩旗欺騙了姨媽,感到不安。
D.小彩旗舞蹈成績退步了。
(5)結尾“專注于自身的修煉,不憂不懼地做最好的自己,舞臺上的小彩旗飄揚得更生動了”這句話有什么含義呢?請寫出你的理解。
不過于在意別人的評價,相信自己,腳踏實地,不懈努力,才會有更大的成功。不過于在意別人的評價,相信自己,腳踏實地,不懈努力,才會有更大的成功。
【考點】記敘文.
【答案】C;持續(xù)轉圈;C;A;不過于在意別人的評價,相信自己,腳踏實地,不懈努力,才會有更大的成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3