生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),通過我們的研究,不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識,還具有了科學(xué)探究的基本技能。
(1)如果我們了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了
調(diào)查
調(diào)查
法;認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),我們借助顯微鏡采用了 觀察
觀察
法。
(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,請根據(jù)如下表回答問題:
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2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
干土 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
濕土 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
9 |
①該小組探究的問題是:
土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎
土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎
?
②作出的假設(shè)是:土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響。
③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
土壤的潮濕程度(水分的多少)
土壤的潮濕程度(水分的多少)
,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對照
對照
實(shí)驗(yàn)。
④在實(shí)驗(yàn)中,該組同學(xué)用10只鼠婦,而不用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是只用一只鼠婦存在很大的
偶然
偶然
性。為了減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)的可信度,我們可以計(jì)算全班各組的
平均值
平均值
后再得出結(jié)論。
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響
土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響
。
⑥當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是
C
C
。
A.馬上否定原來的
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)
D.不做處理
⑦實(shí)驗(yàn)做完后,對鼠婦的處理方式是
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
。