“化學(xué)實(shí)驗(yàn)→觀察現(xiàn)象→分析推理→得出結(jié)論”是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。
（1）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

①某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（托盤(pán)天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中只有實(shí)驗(yàn)

甲

甲

能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)被否定的原因是

蒸餾水與酒精不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

蒸餾水與酒精不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

。
②圖丙是某校同學(xué)開(kāi)展的“燃燒的條件”的探究活動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制

可燃物是否與氧氣接觸

可燃物是否與氧氣接觸

來(lái)探究可燃物燃燒的條件，它采用了

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

的實(shí)驗(yàn)方法。
③利用丁圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有

密度比空氣大，不支持燃燒，本身不燃燒

密度比空氣大，不支持燃燒，本身不燃燒

的性質(zhì)。
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知它們組成中均含有同一種元素，A為單質(zhì)，B、C為元素組成相同的化合物，D是大理石的主要成分。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式

2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂

2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂

。
②寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式

CO₂

CO₂

，寫(xiě)出它的一條用途

滅火（答案合理即可）

滅火（答案合理即可）

。
③反應(yīng)①②的基本反應(yīng)類型相同，都是

化合

化合

反應(yīng)。
④反應(yīng)③是

吸熱

吸熱

（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
⑤已知反應(yīng)⑤所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

。