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2022-2023學年山西省大同市渾源中學高一(下)期末歷史試卷
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試題詳情
如圖反映了1650~1750年的世界經(jīng)濟態(tài)勢。該圖最適宜用于研究( ?。?br />
A.海上絲綢貿(mào)易盛行
B.世界白銀的大流通
C.大西洋貿(mào)易的拓展
D.哥倫布交換的開展
【考點】
新航路開辟的影響
;
殖民擴張的后果和歷史影響
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:11
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
如圖是對“價格革命”的解讀。其中空白處應(yīng)為( ?。?br />
A.貿(mào)易規(guī)模不斷擴大
B.結(jié)束相對孤立狀態(tài)
C.世界市場開始形成
D.推動歐洲社會轉(zhuǎn)型
發(fā)布:2024/10/24 20:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
2.
如表是不同書籍中對于玉米的記載,據(jù)此可以被認定的歷史事實是( ?。?br />
著作
成書年份
記載內(nèi)容
《滇南本草》
1436年
玉麥須,味甜,性微溫
《留青日札》
1522-1620年
御麥出于西番,舊名番麥,以其曾經(jīng)進御,故名御麥
《農(nóng)政全書》
1628-1639年
別有一種玉米,或稱玉麥
A.遲至明中后期玉米已經(jīng)來華
B.玉米原產(chǎn)地是西歐
C.傳入之初玉米專供宮廷使用
D.云南最早出現(xiàn)玉米
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:3
引用:4
難度:0.8
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
棉花:一部全球文化史棉花及棉織品的傳播書寫了一部棉花與人類互動的物質(zhì)文化交流史,圖1、2、3勾畫出世界棉花種植者、制造商和消費者之間不斷變化的空間安排。
——據(jù)(美)斯文?貝克特《棉花帝國》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析說明世界棉花產(chǎn)業(yè)的空間變化。
(2)結(jié)合所學知識,談?wù)劽藁ㄙQ(mào)易活動在近代世界文化交流中所扮演的重要角色。
發(fā)布:2024/10/24 11:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
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