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人教部編版七年級上冊《第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固》 2020年單元測試卷(4)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:(商鞅)集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年,秦人富疆。
材料二:秦國從公元前230年起,到滅齊時止,首尾10年,陸續(xù)兼并了六國,在占領(lǐng)的區(qū)域設(shè)置郡縣,直屬于秦王,從此結(jié)束了貴族王侯專政的王國時代,進(jìn)入了君主專制的帝國時代。
--陜西新聞網(wǎng)
材料三:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
--李白《古風(fēng)》--節(jié)選
材料四:廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),畢為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!?br />
--《史記?秦始皇本紀(jì)》
(1)根據(jù)材料一,“秦人富疆”主要得益于哪一歷史事件?你認(rèn)為促進(jìn)國家富強(qiáng)、社會發(fā)展的重要方式是什么?
(2)秦國最后滅掉的是哪一諸侯國?
(3)材料三中“秦王”指的是誰?秦的統(tǒng)一有何歷史意義?
(4)從材料中可以看出,李斯反對的是周朝的什么制度?李斯的反對得到了皇帝的支持,在地方上實(shí)行什么制度?
【考點(diǎn)】
秦滅六國,建立秦朝
;
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
商鞅變法
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
某同學(xué)依據(jù)朝代更迭示意圖(如:下圖)概括時代特征,這一階段的時代特征是( )
A.中華文明的起源
B.早期國家與社會變革
C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
D.政權(quán)分立與民族交融
發(fā)布:2024/10/28 21:0:2
組卷:17
引用:8
難度:0.7
解析
2.
秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,以上描述的是秦統(tǒng)一中國的( ?。?/h2>
A.原因
B.過程
C.性質(zhì)
D.影響
發(fā)布:2024/10/31 19:30:1
組卷:210
引用:20
難度:0.8
解析
3.
中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個長達(dá)數(shù)千年的歷史過程。在這個過程中,中華民族內(nèi)部各民族間有矛盾、沖突與戰(zhàn)爭,也有和平相處與友好交往,推動著一個統(tǒng)一的多民族的國家漸漸形成和發(fā)展。根據(jù)材料回答下列問題
材料一:“秦皇帝任戰(zhàn)勝之威,蠶食天下,并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代?!?br />--西漢政論家主父偃
材料二:“夷狄無義,所從來久。間者匈奴數(shù)寇邊境,故遣將撫師……朕閔眾庶陷害,欲刷恥改行,復(fù)奉正義,厥路亡由。其赦雁門、代郡軍士不循法者?!?br />--《漢書》正文?卷六武帝紀(jì)第六
“邊城晏閉,牛馬布野,三世亡(無)犬吠之警,黎庶無干戈之役”--董必武詩
材料三:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一”--李世民
材料四:“胡人有婦解漢音,漢女亦解調(diào)胡琴。”--元末詩選
材料五:國家百余年升平累洽,中外一家。--《須彌福壽之廟碑記》
(1)“六王畢,四海一”,這句話表明秦始皇具有怎樣的歷史功績。兩漢時期,與漠北的少數(shù)民族匈奴既有沖突也有和平相處,請舉一例說明。
(2)從唐朝民族關(guān)系交往的史實(shí)中,哪一個事件的發(fā)生使得唐與少數(shù)民族政權(quán)之間達(dá)到了“和同為一家”的程度?元朝疆域空前遼闊,“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,漢族與少數(shù)民族長期雜居,互通婚姻,融合的結(jié)果是形成了哪一個民族?
(3)清朝前期,中國成為亞洲最大的國家,清朝疆界奠定了今天我國統(tǒng)一多民族國家的疆域版圖。這與當(dāng)時的政府對加強(qiáng)對少數(shù)民族的管轄、得到少數(shù)民族的擁護(hù)是分不開的,試以乾隆時期的民族交往為例說明之。
(4)請你談?wù)劽褡迦诤虾兔褡尻P(guān)系的發(fā)展有何意義?
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.5
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