閱讀下列材料，回答問題。
材料一：構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。下面是某同學(xué)依據(jù)材料按“侵華戰(zhàn)爭、不平等條約、中國半殖民地半封建社會形成”三個項目設(shè)計的知識結(jié)構(gòu)示意圖。老師發(fā)現(xiàn)各項目均有一處知識錯誤，請你找出圖中錯誤并加以改正。

（1）錯誤一：
進一步
進一步
；改為：
開始
開始
；
錯誤二：
第二次鴉片戰(zhàn)爭
第二次鴉片戰(zhàn)爭
；改為：
甲午中日戰(zhàn)爭
甲午中日戰(zhàn)爭
；
錯誤三：
《北京條約》
《北京條約》
；改為：
《辛丑條約》
《辛丑條約》
。
（2）你認為近代中國遭受深重苦難的根本原因是什么？
材料二：19世紀下半期到20世紀初，中國的近代化在經(jīng)濟、政治、思想領(lǐng)域進行了探索。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，完成下列結(jié)構(gòu)圖：

A
洋務(wù)運動
洋務(wù)運動
B
辛亥革命
辛亥革命
C
變法圖強
變法圖強
D
民主與科學(xué)
民主與科學(xué)
E
制度
制度
。
（4）近代先進中國人的探索過程有什么特點？
（5）回首中國近代化歷程，你有何感悟？

【答案】進一步；開始；第二次鴉片戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭；《北京條約》；《辛丑條約》；洋務(wù)運動；辛亥革命；變法圖強；民主與科學(xué)；制度

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.3

相似題

1．如圖是1917年魯迅設(shè)計的北京大學(xué)?；帐指?，?；赵煨褪侵袊鴤鹘y(tǒng)的瓦當(dāng)形象，“北大”兩個字有如一人背負二人，構(gòu)成“三人成眾”的意象。這體現(xiàn)了魯迅的設(shè)計理念是（　?。?/h2>
A．呼吁人民遵循傳統(tǒng)倫理觀念
B．主張用暴力推翻壓迫
C．號召工人階級支持學(xué)生運動
D．北大學(xué)子肩負開啟民智的重任
發(fā)布：2024/11/4 2:30:2組卷：17引用：4難度：0.7
解析
2．“以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”李大釗的這篇《青春》最初應(yīng)發(fā)表在（　?。?/h2>
A．《申報》 B．《民報》 C．《新青年》 D．《解放日報》
發(fā)布：2024/11/3 10:0:1組卷：112引用：12難度：0.5
解析
3．2011年3月，出于對日本核電站爆炸核輻射擴散影響的恐懼，包括佛山在內(nèi)的中國沿海各省居民迷信碘鹽可防輻射傳言，出現(xiàn)搶鹽風(fēng)潮。這種狂熱讓我們更加體會到新文化運動中哪一思想主張的可貴（　?。?/h2>
A．提倡民主，反對專制
B．提倡科學(xué)，反對愚昧
C．提倡新道德，反對舊道德
D．提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)
發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：32引用：7難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

2．“以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”李大釗的這篇《青春》最初應(yīng)發(fā)表在（ ?。?/h2>