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閱讀圖文材料,回答問題。
面對戰(zhàn)爭帶來的慘烈后果,既需反思戰(zhàn)爭,更需重新認識戰(zhàn)爭帶來的影響。閱讀下列材料:
材料一(鴉片戰(zhàn)爭后)隨著西學東漸,近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰(zhàn)敗之后,中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式,接受了以強弱分文野的新觀念。這類因對抗性互動而產生的概念轉移,急劇而徹底……對西方的認知,也從“夷務”到“洋務”再到“時務”,由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉變,也不為過。
——羅志田《走向世界的近代中國》材料二 日本除了把臺灣奪到手之外,還拿到了中國2.3億兩的賠款。這等于日本4年的財政收入,等于中國3年的財政收入。日本要是拿這筆款發(fā)展經濟,用于改善經濟發(fā)展的環(huán)境,用于改善國民的生活,那就很可觀了。但它用來擴軍,85%的賠款都用于擴軍和相關的項目,走上軍國主義道路。只有一部分拿來建了一家鋼鐵廠。這就導致了日后侵略別國反過來被迫無條件投降的災難性后果,同樣輸?shù)煤軕K。
——袁偉時《甲午戰(zhàn)爭:沒有贏家的結局》材料三 凡事都有兩面性,尤其在歷史這方面,有些事幾乎是不可避免的。從直接的影響來看,八國聯(lián)軍屠殺中國的人民,掠奪中國的財物,逼迫中國要戰(zhàn)爭賠款,還要中國開通口岸以便他們長時期的在經濟上壓榨中國……但從間接的影響來講,八國聯(lián)軍的侵占行徑也同時驚醒了中國這個東方睡獅,讓中國人知道了固步自封的危害,也讓那些懷著天朝上國思想的老頑固們清醒地認識到,他們的時代過去了,中國必須向世界看齊。八國聯(lián)軍敲開了中國的國門,也讓中國從此開始現(xiàn)代化進程。
——新華網(1)根據(jù)材料一,概括鴉片戰(zhàn)爭后中國人對于世界的認知發(fā)生了怎樣的變化?
(2)袁偉時認為甲午戰(zhàn)爭的結局“沒有贏家”,結合材料二和所學知識說明理由。
(3)根據(jù)材料三,并結合所學知識,談談對“八國聯(lián)軍敲開了中國的國門,也讓中國從此開始現(xiàn)代化進程”這一觀點的理解。
(4)綜合上述材料,你認為評價歷史事件應遵循哪些標準或方法?

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/11/2 19:0:1組卷:3引用:5難度:0.6
  • 3.兩次鴉片戰(zhàn)爭在中國近代歷史上是劃階段的事件。閱讀材料:
    材料一:鴉片戰(zhàn)爭前,盛行所謂“西學源出中國”說,整個社會視西人為蠻夷。戰(zhàn)爭的失敗不僅是中國政治軍事的失敗,同時也是傳統(tǒng)文化的失敗。少數(shù)感覺敏銳的士大夫,在創(chuàng)深痛巨之后,不能不對此產生反思。但守舊士大夫昏聵如初,魏源“師夷長技以制夷”的呼聲久成空谷足音。咸豐一朝(19世紀50年代),李善蘭等一批科學家對西學的譯介和研究,直接推動了西學觀念的深化,并提出“人人習算,制器日精,以威海外各國”的主張。咸、同之交(19世紀60年代),馮桂芬實為近代初期西學觀念演進的集大成者,他提出了“采西學”“制洋器”的主張和“道在反求”的創(chuàng)見。
    ——摘編自鄭師渠《鴉片戰(zhàn)爭前后士大夫西學觀念的演進》材料二:英國用大炮強迫中國輸入名叫鴉片的麻醉劑,滿族王朝的聲威一遇到英國的槍炮就掃地以盡,天朝帝國萬世長存的迷信破了產,野蠻的、閉關自守的、與文明世界隔絕的狀態(tài)被打破,開始同外界發(fā)生聯(lián)系。所有這些破壞性因素,都同時影響著中國的財政、社會風尚、工業(yè)(注:手工業(yè))和政治結構,接踵而來的必然是解體的過程。
    ——摘編自馬克思《中國革命和歐洲革命》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一,概括兩次鴉片戰(zhàn)爭前后清朝士大夫西學觀念演進的過程及其趨勢,并結合所學知識,簡要分析馮桂芬提出的觀點對西學觀念的演進產生的影響。
    (2)據(jù)材料二,用一句話概括馬克思關于鴉片戰(zhàn)爭影響的觀點,綜合上述材料并結合所學知識,試從政治、經濟、外交、思想文化等角度中選取其中一個角度加以說明。

    發(fā)布:2024/10/21 10:0:2組卷:2引用:2難度:0.5
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