當前位置：人教部編版六年級全一冊《第一單元成長的節(jié)拍》2021年單元測試卷（30）> 試題詳情

情境分析題。
情境一放學路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦啊！數(shù)學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，請家長。哎！在學校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂?！?br />情境二小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
（1）你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎？為什么？
（2）面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導他？。
（3）你認為怎樣才能做到享受學習？

【考點】學習的重要性；學習的要求；學習的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：5難度：0.2

相似題

1．閱讀材料，回答問題。
材料一：我們選擇學習，是因為學習就是我們的內(nèi)在生命力，決定我們成為什么樣的人，擁有怎樣的生命狀態(tài)。而學習的能力，也是一種改變生活和境遇的能力。學習進展和時間的關系，呈現(xiàn)出一種波浪式上升曲線（如圖）。剛開始進步很快，然后速度會變慢，進入平臺期的累積，到了某一節(jié)點后，才會攀升到下一個快速上升的階段。
材料二：人類大腦中有鏡像神經(jīng)元，它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事。當看到別人收獲某項新技能時，我們?nèi)W的可能性更大；當身邊的人成天無所事事、安于現(xiàn)狀時，我們也很容易滑入跟隨。理想的學習環(huán)境，要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近，熏陶自己的思維和言行，產(chǎn)生與之并進的念頭并愿意去努力。
（1）結(jié)合材料一，談談你對學習的理解。
（2）結(jié)合材料二，談談我們要如何正確認識和對待友誼。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.3
解析
2．開學一個多月了，小萌對初中的學習越來越難以接受，不僅作業(yè)比小學多了很多，聽不懂的知識也比小學多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌（　　）
①應該認識到學習是苦樂交織的過程
②應該主動接受現(xiàn)實，別無他法
③沒有認識到學習中的辛苦多于快樂
④應懂得磨礪意志，調(diào)節(jié)不良情緒
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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3．隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學習，我們的合理路徑是（　　）
①掌握科學的學習方法
②全面提高學習成績
③認識學習的重要意義
A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：13引用：7難度：0.7
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3．隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學習，我們的合理路徑是（ ）①掌握科學的學習方法②全面提高學習成績③認識學習的重要意義

3．隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學習，我們的合理路徑是（　　）
①掌握科學的學習方法
②全面提高學習成績
③認識學習的重要意義