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      又是幾千年過(guò)去了,那些松脂球成了化石。
      海風(fēng)(猛烈  強(qiáng)烈  劇烈)地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
      有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳,他踩著了沙里的一塊硬東西,就把它挖了出來(lái)。
??□爸爸□你看□□他(快活    歡快)地叫起來(lái)□□這是什么□□
      他爸爸接過(guò)來(lái),仔細(xì)看了看。
“這是琥珀,孩子?!彼旎?nbsp; 高興)地說(shuō),“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢,一只蒼蠅,一個(gè)蜘蛛。這是很少見(jiàn)的?!?br />      在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)
他們身上的每一根毫毛
他們身上的每一根毫毛
,還可以想象
它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎
它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎
,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的(圓環(huán)  圓圈)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)
發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形
發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形
并且可以知道,
在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘姝了
在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘姝了
。
(1)在文中的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(3)根據(jù)課文內(nèi)容在文中的橫線上填空。
(4)文中的琥珀有什么特點(diǎn)?把最能說(shuō)明這塊琥珀的特點(diǎn)的一兩個(gè)句子寫(xiě)下來(lái)。
琥珀的特點(diǎn)是透明。在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好的躺著,我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。
琥珀的特點(diǎn)是透明。在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好的躺著,我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】他們身上的每一根毫毛;它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎;發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形;在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘姝了;琥珀的特點(diǎn)是透明。在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好的躺著,我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/12 16:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課文回音壁
          古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)。不過(guò),感謝上帝,孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
    (1)這篇短文選自課文《
     
    》,作者是
     
    (國(guó)家)的
     
    。
    (2)在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
    (4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
    (5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說(shuō)明桑娜夫婦是
     
    的人。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《翠鳥(niǎo)》片段,回答下面的問(wèn)題。
          小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈(gān  gǎn),像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
    (1)小魚(yú)可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來(lái)
     

    (2)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。
    (3)用“        ”畫(huà)出一句比喻句。
    (4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    機(jī)智--
     
      鋒利--
     

    (5)“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?!闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。
     

    (6)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
    (7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾?!边@句話知道了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4
  • 3.
     
           東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候,站在湖邊放眼望去,真是風(fēng)景如畫(huà)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽,柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷,散發(fā)陣陣清香。小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫,燕子在林間飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處,群山一片蒼翠,郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波,緩緩向前,歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從船上傳來(lái)。
    (1)請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
    (2)全文共有
     
    句話,圍繞
     
    這句話寫(xiě)的。
    (3)這段話具體寫(xiě)了柳樹(shù)、
     
    、
     
     
    、
     
     
    、小船這些景物。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
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