如圖為高等綠色植物光合作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中Ⅰ階段必須在有光有光（填“有光”或“無光”）條件下才能進(jìn)行，故稱為光反應(yīng)光反應(yīng)階段，該階段進(jìn)行的部位是類囊體薄膜類囊體薄膜。
（2）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來自[②]H2OH2O。
（3）在Ⅰ階段中物質(zhì)的變化有：將②分解成氧氣氧氣和[H]；ADP和Pi生成③ATPATP。
（4）在Ⅱ階段中，④二氧化碳二氧化碳被C5固定生成C3C3，最終被還原生成葡萄糖葡萄糖。
（5）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATPATP，葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)。能吸收紅光的色素是葉綠素a、葉綠素b葉綠素a、葉綠素b。
（6）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少[④]CO2CO2的供應(yīng)，則（CH2O）生成量將減少減少（填“增加”“減少”“不變”）。
（7）圖中Ⅰ、Ⅱ階段能量變化為Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
【考點(diǎn)】光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．
【答案】有光；光反應(yīng)；類囊體薄膜；H2O；氧氣；ATP；二氧化碳；C3；葡萄糖；ATP；葉綠體基質(zhì)；葉綠素a、葉綠素b；CO2；減少；Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.6
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1．某實(shí)驗(yàn)小組將葉綠體和相關(guān)化學(xué)物質(zhì)在抽去空氣的溶液中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
注：DCPIP是一種可以接受氫的化合物，氧化態(tài)為藍(lán)紫色，被還原后為無色組別 葉綠體類型 加入的物質(zhì) 條件 溶液中的物質(zhì)及顏色 甲組 完整葉綠體 NADP+溶液 適宜溫度和光照等條件 微量O2 乙組 葉綠體膜破裂的勻漿 NADP+溶液 微量O2和NADPH 丙組 完整葉綠體 DCPIP溶液 微量O2，溶液為藍(lán)紫色 丁組 葉綠體膜破裂的勻漿 DCPIP溶液 微量O2，溶液變?yōu)闊o色
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：200引用：53難度：0.7 -
3．如圖表示某高等綠色植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)及電子傳遞過程。據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖表示的是光合作用階段的部分化學(xué)反應(yīng)，植物細(xì)胞中產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是。
（2）圖示膜成分中，P680和的組分中含有光合色素；ATP合酶的功能有。
（3）研究小組利用該植物葉片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
①在某實(shí)驗(yàn)條件下，葉片的凈光合作用速率為零，此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的去向是。
②對(duì)葉片依次進(jìn)行暗處理和光照處理，并適時(shí)用打孔器分別取葉圓片于干燥后稱重，結(jié)果如表：
假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片呼吸作用速率保持不變，則葉圓片實(shí)際光合作用速率可以表示為：實(shí)驗(yàn)前 暗處理2h 適宜強(qiáng)度光照處理2h 葉圖片質(zhì)量/（g?cm-2） x y z g?cm-2?h-1。發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：74引用：2難度：0.3
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