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隨園記
【清】袁枚
??金陵自北門橋西行二里,得小倉(cāng)山。山自清涼胚胎,分兩嶺而下,盡橋而止。蜿蜒狹長(zhǎng),中有清池水田,俗號(hào)干河沿。河未干時(shí),清涼山為南唐避暑所,盛可想也。登小倉(cāng)山,諸景隆然上浮。凡江湖之大云煙之變非山之所有者皆山之所有也。
??康熙時(shí),織造隋公當(dāng)山之北巔,構(gòu)堂皇,繚垣牖,樹之獲千章,桂千哇,都人游者,翁然盛一時(shí),號(hào)曰隋園。國(guó)其姓也。后三十年,余宰江寧,園傾且頹弛,其室為酒肆,輿臺(tái)喧嗷,禽鳥厭之不肯嫗伏,百卉蕪謝,春風(fēng)不能花。余惻然而悲,問其值,曰三百金,購(gòu)以月俸。茨墻剪園,易檐改途。隨其高,為置江樓;隨其下,為置溪亭;隨其央澗,為之橋;隨其湍流,為之舟;隨其地之隆中而欹側(cè)也,為綴峰岫;隨其蓊郁而曠也,為設(shè)宦突?;蚍龆鹬驍D而止之,皆隨其豐殺繁瘠,就勢(shì)取景,而莫之天闊者,故仍名曰隨園,同其音,易其義。
??落成嘆曰:“使吾官于此,則月一至焉;使吾居于此,則日日至焉。二者不可得兼,舍官而取園者也?!彼炱虿。实芟阃?、甥漏君移書史居隨園。聞之蘇子曰:“君子不必仕,不必不仕?!比粍t余之仕與不仕,與居茲園之久與不久,亦隨之而已。夫兩物之能相易者,其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園,園之奇,可以見矣。
注:①胚胎:指小倉(cāng)山為清涼山余脈。②織造:督管絲織染業(yè)的職官。③堂皇:廣大的堂廈。④茨:用茅草和蘆葦蓋屋。
(選自《古代小品文鑒賞辭典》有刪改)(1)參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)詞語。
文言詞句 方法策略 釋義
景隆然上浮 課內(nèi)遷移法:其西南諸峰(《醉翁亭記》)
眾,多/各,每個(gè)
眾,多/各,每個(gè)
君子不必 查找字典法:①做官;②審察;③同“事”,事業(yè)。
同其音,其義 參考成語法:移風(fēng)易俗
改變
改變
自北門橋西行二里 詞性活用法:山行六七里(《醉翁亭記》)
向西
向西
(2)根據(jù)斷句的方法,用“/“給文中畫線句斷句。(限斷3處)
錦囊:抓住句式,明結(jié)構(gòu)。
牛刀小試:凡江湖之大云煙之變非山之所有者皆山之所有也
(3)“隨”字不僅是文章的高頻字,亦是叩開袁枚心門的鑰匙。根據(jù)要求,補(bǔ)全小文的摘錄思考。
摘錄:隨其高,為置江樓……皆隨其豐殺繁瘠,就勢(shì)取景。
思考:五個(gè)“隨“字連用,足見袁枚在修葺隨園時(shí)①
就勢(shì)取景,順其自然。
就勢(shì)取景,順其自然。

摘錄:然則余之仕與不仕,與居茲園之久與不久,亦隨之而已。
思考:此處的“隨“與之前五個(gè)“隨“又有區(qū)別,此處“隨“字的含義是②
隨意
隨意
,可見袁枚③
灑脫放任
灑脫放任
的處世觀念?!半S園”不只是袁枚晚年寓居之地,更是他的④
精神家園。
精神家園。

(4)小語想把這篇選文推薦給同學(xué)們作為《醉翁亭記》的拓展閱讀材料,這引來了同桌的反對(duì)。結(jié)合文章內(nèi)容,幫小語擬一條回復(fù)。
同桌:既然是拓展閱讀,就應(yīng)該與《醉翁亭記》在相似之余有所區(qū)別。這兩篇文章表達(dá)的都是作者隨遇而安、享受山水園林的樂趣,情感完全相同,沒有補(bǔ)充閱讀必要。

【考點(diǎn)】文言實(shí)詞;文言斷句
【答案】眾,多/各,每個(gè);①;改變;向西;就勢(shì)取景,順其自然。;隨意;灑脫放任;精神家園。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的古詩文,完成各題。
    【甲】賈生
    李商隱
    宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳(節(jié)選)
    班固
    ??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之盡害之,乃毀誼曰:“洛陽之人年少初學(xué)專欲擅權(quán)紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,以誼為長(zhǎng)沙王太傅。誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。追傷之,因以自
    ??后歲余,文帝思誼,征之。至,入見,上方受厘[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。即罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
    (節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》)[注]受厘:祭祀后把剩余的肉送回皇上,以示受福。
    (1)根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
    加點(diǎn)詞語 方法提示 解釋(填寫文字)
    東陽侯、馮敬之盡害之 關(guān)聯(lián)教材
    有良田、美池、桑竹之(《桃花源記》)

    ①屬:
     

    因以自
    使用詞典選擇義項(xiàng)
    諭:a明白;了解;b告訴;c詔令;d同“喻”,比方

    ②諭:
     

    誼為梁懷王太傅
    參考字源釋義,聯(lián)系語境推斷詞語意思
    拜:會(huì)意。從兩手,從下?!墩f文》:“拜從兩手下?!北硎倦p手作揖,或下拜。

    ③拜:
     
    (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①誼既以謫去,意不自得。
    ②后歲余,文帝思誼,征之。
    (3)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅/權(quán)紛亂諸事
    B.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅權(quán)/紛亂諸事
    C.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅權(quán)/紛亂諸事
    D.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅/權(quán)紛亂諸事
    (4)下列對(duì)甲乙詩文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份,乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
    B.甲詩“可憐”意為可惜,用詞含蓄,隱含著對(duì)漢文帝求仙訪道、不計(jì)民生的嘲諷。
    C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇,寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
    D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事,但甲乙語言風(fēng)格不同,甲詩華麗,乙文質(zhì)樸。
    (5)甲乙詩文都寫出賈誼才華過人,但寫法有同有異,請(qǐng)從描寫角度簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:50引用:2難度:0.3
  • 2.下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:12引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文言文,回答問題。
    【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
          嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
    (節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】季文子(即魯國(guó)大夫黃越)相宣、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人共以子為愛,且不華國(guó)”乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國(guó)華,不聞以妾與馬?!?br />(節(jié)選自《國(guó)語?季文子以德為榮》)【注釋】①相:輔助。②愛:吝嗇。③華國(guó):使國(guó)家有光彩。
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①春和
     

    ②長(zhǎng)煙
     

    ③古仁人之心
     

    ④食粗
     

    (2)下列加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
     

    A.人共子為愛╲不以物喜不己悲
    B.吾亦愿╲予嘗求古仁人
    C.不聞以妾馬╲太守客來飲于此
    D.子魯上卿╲或異二者之
    (3)翻譯下列句子。
    ①微斯人,吾誰與歸?
    ②無乃非相人者乎!
    (4)季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說你的理解。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:3難度:0.7
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