追尋深沉
——《故都的秋》賞析
江錫銓(江蘇教育學(xué)院中文系教授)
《故都的秋》寫于一九三四年八月。在這篇散文中,作者郁達(dá)夫描繪了故都北京秋天如詩如畫的、幾乎臻于完美的風(fēng)物景致,表達(dá)了對(duì)于故都清秋的虔誠向往與崇仰。那是一種超常的深情。應(yīng)當(dāng)如何理解、把握作者的這種宗教般的情感和禮贊呢?我以為,要想讀出《故都的秋》的深厚蘊(yùn)藉,似乎應(yīng)當(dāng)同時(shí)關(guān)注作者其他的關(guān)于北京和關(guān)于秋天的文學(xué)作品,尤其是作者在將近兩年之后的一九三六年五月所寫的另一篇散文《北平的四季》——后者幾乎可以說是前者的“互文”與注釋。
就是在《北平的四季》中,作者再一次比較了南方的秋天和北方尤其是北京的秋天,重申了他的“抑南揚(yáng)北”的見解:“所以我說,北平的秋,才是真正的秋;南方的秋天,不過是英國話里所說的Indian Summer(小陽春——引注)或叫作小春天氣而已”。也是在《北平的四季》中,作者再一次近乎偏執(zhí)地表達(dá)了對(duì)于北京的一往深情。作者說,在自己的“前半生住過”的、“不在少數(shù)”的“中國的大都會(huì)”中,雖然各有特點(diǎn),然而,“上海的鬧熱,南京的遼闊,廣州的烏煙瘴氣,漢口武昌的雜亂無章,甚至于青島的清幽,福州的秀麗,以及杭州的沉著,總歸都還比不上北京”的“典麗堂皇,幽閑清妙”。在作者的心底眼中,“北平的人事品物,原是無一不可愛的,就是大家覺得最要不得的北平的天候,和地理聯(lián)合上一起,在我也覺得是中國各大都會(huì)中所尋不出幾處來的好地”,于是便有了作者筆下意味無窮的《北平的四季》。在寫完了冬、春、夏三季的橫生妙趣之后,作者表示,兩年前寫過一篇《故都的秋》,“對(duì)這北平的秋季頌贊過一遍了,所以在這里不想再來重復(fù)”,然而仍然覺得意猶未盡,忍不住又洋洋灑灑地寫下了一個(gè)十分精彩的段落,并且為《故都的秋》留下了一條注腳:“北平近郊的秋色,實(shí)在也正像是一冊(cè)百讀不厭的奇書,使你愈翻愈會(huì)感到興趣”。
“百讀不厭的奇書”——這或許可以看作作者對(duì)“故都的秋”神奇魅力的形象詮釋?!肮识嫉那铩泵谰兔涝谒那?、靜、悲涼,美在它的“色彩濃,回味永”,美在它的“百讀不厭”的濃郁的書卷氣,美在隨處可見的“深沉的地方”。當(dāng)然,這是需要像作者那樣潛心細(xì)致地去“翻閱”,去追尋和體味的--
北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。
這些“深沉的地方”是與故都北京深厚的文化積累,同時(shí)也是與作者和讀者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)所生發(fā)的“遙想”相聯(lián)系的。所以,作者“在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲”,這些經(jīng)歷了千百年歲月淘洗的名勝景觀,似乎注定會(huì)引發(fā)作者的思古之幽情,遙想起與這些景觀相關(guān)聯(lián)的歷史文化的悠遠(yuǎn)和深沉。而且,這“深沉的地方”并不僅限于名勝古跡,而是普遍到幾乎無處不在——好像故都秋天的一草一木,全都植根于“典麗堂皇,幽閑清妙”的中國歷史文化典籍之中。如作者所說,即便不去尋訪那些名勝古跡,“在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著”,“你也能看得到很高很高的碧綠的天色”——似乎還保留著白居易《長(zhǎng)恨歌》時(shí)代的“上窮碧落下黃泉”的高遠(yuǎn)與幽渺的天色;當(dāng)我們“靜對(duì)著像喇叭似的牽?;ǎǔ瘶s)的藍(lán)朵”的時(shí)候,就不僅“自然、而然地也能夠感覺到十分的秋意”,或許還會(huì)自然而然地感悟到杜牧的詩意——“天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰薄镀呦Α?;而“秋蟬的衰弱的殘聲”,幾乎是立刻就把我們帶回了柳永的《雨霖鈴》的境界,耳畔似乎還縈回著這位落拓的屯田員外郎由“寒蟬凄切”所引發(fā)的千種風(fēng)情無處訴說的深長(zhǎng)幽怨;至于那“在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落的下起”來的秋雨,以及老北京們用“平平仄仄”的“歧韻”念出來的“一層秋雨一層涼”的感慨,似乎也會(huì)令我們聯(lián)想起在秋風(fēng)秋雨中的古軒亭口被難的秋瑾烈士的絕命詩句,聯(lián)想起這位剛烈不讓須眉的鑒湖女俠的“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的千古浩嘆……所以作者說,“秋的深味,尤其是中國的秋的深味,非要在北方,才感受得到底”。而這“中國的秋的深味”,“大約也就在這些深沉的地方”。
追尋深沉——或許可以用這四個(gè)字來概括《故都的秋》的命意。據(jù)郁達(dá)夫的日記記載,二千余字的《故都的秋》是在一九三四年八月十七日,在他到達(dá)北平第四天的一個(gè)上午一揮而就的。而此前在青島避暑四十日,卻沒有寫出一篇《青島的夏》來:或者說經(jīng)過青島四十日的苦苦思索搜尋,在故都的秋色中豁然開朗,有如辛稼軒之人靈山的重巒疊嶂——“我覺其間,雄深雅健,如對(duì)文章太史公”(辛棄疾:《水調(diào)歌頭?靈山齊庵賦,時(shí)筑堰湖未成》),郁達(dá)夫也是在故都的街頭巷尾這些“深沉的地方”,發(fā)現(xiàn)了“雄深雅健”的大塊文章,發(fā)現(xiàn)了季節(jié)化了的中國歷史文化精神,在一定的意義上也許可以說,這篇《故都的秋》實(shí)質(zhì)上更像是一首中國歷史文化精神的《秋聲賦》,是對(duì)金色的、成熟的、蘊(yùn)藉深厚的中國歷史文化精神的禮贊和追尋。
追尋深沉——或許也可以用這四個(gè)字來概括郁達(dá)夫?qū)懽鳌豆识嫉那铩非昂笏枷肭榫w的主旨。一九三三年四月,郁達(dá)夫由上海移家杭州定居。他的本意,大約是要逃避滬上國民黨反動(dòng)派的政治高壓和白色恐怖,同時(shí)也遠(yuǎn)離文藝界的紛爭(zhēng)。寫于半年前的小說《遲桂花》,已流露了避世隱居的去意。然而,郁達(dá)夫很快就發(fā)現(xiàn),“杭州一隅,也決不是世外的桃源,這樣要捐,那樣要稅,居民的負(fù)擔(dān),簡(jiǎn)直比世界哪一國的首都,都加重了”。當(dāng)時(shí),中國北方戰(zhàn)云密布,繼東北淪陷之后,日寇又相繼占領(lǐng)了山海關(guān)和承德,進(jìn)而覬覦整個(gè)華北乃至全中國。在內(nèi)憂外患的夾擊之下,郁達(dá)夫惟有借用自己舊日的詩句來抒寫心頭的憤懣和無奈:“烽火滿天殍滿地,儒生何處可逃秦?”在此后一年多的時(shí)間里,從表面上看他似乎是自由自在,無憂無慮的:或流連詩酒,或徜徉山水,或品茗賞花,或?yàn)g覽閑書。然而,實(shí)際上他生活得并不輕松。一方面,他是一個(gè)靠賣文為生的自由職業(yè)者,沒有別的經(jīng)濟(jì)來源,手??谕?;另一方面,一個(gè)有責(zé)任心的正直知識(shí)分子的良知和長(zhǎng)期從事進(jìn)步的、革命的文藝活動(dòng)的經(jīng)歷,又使得他無法忘情于世事,為換錢度日而敷衍塞責(zé),去寫那些媚俗的無聊文字。這樣一來,他便常常陷入想寫的不能寫,能寫的又不想寫的創(chuàng)作苦悶之中。一九三三年八月,他在一首紀(jì)游詩的詩后寫道:“近來生活為左右所夾,頗覺煩悶,精神軀體,都不能自由,創(chuàng)作生活,怕將從此告終矣”。在第二天的日記里,他又這樣寫道:“想做東西,終不能動(dòng)筆,當(dāng)決計(jì)離開杭州”?!皼Q計(jì)離開杭州”自然只是憤言而已,但如果用這里的“杭州”指代內(nèi)外夾擊、庸碌煩悶的日常生活,則大體上是符合郁達(dá)夫彼時(shí)彼地的思想情緒的——實(shí)際上,《故都的秋》的“抑南揚(yáng)北”的抒情基調(diào),對(duì)于人在南國之秋中只能“渾渾沌沌”度日的鄙夷,似乎還保留著“決計(jì)離開杭州”的余憤。
一九三四年七月,郁達(dá)夫在難耐的酷熱中“決計(jì)離開杭州”(當(dāng)然只是暫時(shí)的),去青島避暑。八月又轉(zhuǎn)赴北平。好像忽然眼前一亮,一下子發(fā)現(xiàn)了尋常巷陌中處處可見的,與中國歷史文化精神息息相關(guān)的“深沉的地方”,一下子走出了“渾渾沌沌”,于是也就一下子寫出了《故都的秋》——我們讀《故都的秋》,如果讀得細(xì)一些,似乎還可以聽到作者隱藏在字里行間的喜不自禁,乃至喜極而泣的深長(zhǎng)感喟。也正因?yàn)槿绱?,所以文中的“秋天”、“故都”、“北方”、“南方”、“色彩濃”、“回味永”等“關(guān)鍵詞”,大約也都不是普通的、單純的季節(jié)概念、地域概念和形容詞組,這些“關(guān)鍵詞”的背后,也都蘊(yùn)涵著時(shí)代、歷史、社會(huì)、人生的大課題。從一定的意義上也許可以說,作者所摯愛、所追尋的“故都的秋”,其實(shí)正是經(jīng)過千秋歲月淘洗的,深沉的,清、靜、悲涼的中國歷史文化精神的象征。
在我看來,作者的摯愛與追尋,實(shí)質(zhì)上是一種特殊形態(tài)的深摯的愛國主義精神的體現(xiàn)。彼時(shí)彼地,“故都的秋”已在異族侵略者的覬覦與威脅之中,作者希冀通過自己“一枝一葉總關(guān)情”的描述,讓維系著中國文化精神的“故都的秋”長(zhǎng)存人世間。作者一介寒儒,手無縛雞之力,雖無保衛(wèi)故都的勇武,卻不乏與“故都的秋”共存亡,甚至是以自己的生命換取“故都的秋”永世長(zhǎng)存的氣概。這篇散文沒有一個(gè)字提及抗日救亡活動(dòng),但聯(lián)系彼時(shí)彼地的政局形勢(shì),聯(lián)系郁達(dá)夫一貫的思想言行和他以后在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn),當(dāng)我們讀到這篇散文的結(jié)尾,讀到“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭”的時(shí)候,仍然能夠從作者對(duì)“故都的秋”的摯愛與追尋,從表面上看起來似乎只是表現(xiàn)了作者獨(dú)異的甚至是偏執(zhí)的審美感受的文字中,讀出深層的大義凜然的悲壯來。兩年后,日寇策動(dòng)“冀東事業(yè)”唆使?jié)h奸“自治”,整個(gè)華北岌岌可危。而在此時(shí)作者所寫的,前述《北平的四季》中,在那從容不迫,如數(shù)家珍的娓娓訴說中,依然隱隱約約可以感受到那一種凜然,那一種悲壯--
古人的“悲哉秋之為氣”以及“胡笳互動(dòng),牧馬悲鳴”的那一種哀感,在南方是不大感覺得到的,但在北平,尤其是在郊外,你真會(huì)得感至極而涕零,思千里兮命駕。所以我說,北平的秋,才是真正的秋……
這里的“南方”和“北平”原有的地域意義,似乎顯得更加淡漠了。而對(duì)于“真正的秋”“得感至極而涕零”的強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),與國難當(dāng)頭,侵略者步步緊逼的嚴(yán)峻形勢(shì),顯然是不無聯(lián)系的。同樣,這里作者所追尋,所為之感激涕零的,仍然是北平的秋天中的“古人的‘悲哉秋之為氣’以及‘胡笳互動(dòng),牧馬悲鳴’的那一種哀感”,仍然是《故都的秋》中“古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想”這樣一些“深沉的地方”。孕育了這樣深沉悠久的歷史文化的秋天是令人心馳神往的,而擁有這樣的秋天的國土和民族,則是不可戰(zhàn)勝的——如果我們能夠這樣解讀《故都的秋》,那么我們可能就會(huì)聯(lián)想起詩人艾青在抗戰(zhàn)爆發(fā)之初,同樣是為悲哀的北國的風(fēng)土物候而感激涕零所寫下的,同樣凜然悲壯的詩篇《北方》:
我愛這悲哀的國土,/它的廣大而貧瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿態(tài),/我相信這言語與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上/永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡;/我愛這悲哀的國土,/古老的國土/——這國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族。
又是北方。還有茅盾的《白楊禮贊》中偉岸的白楊林掩映的北方,還有郭沫若的《屈原》中與楚地隔水相望的,漢水之陽那廣袤的北方……在那樣一個(gè)時(shí)代和那樣一種普遍的社會(huì)心理情緒之中,“北方”似乎不僅是,或者說主要并不是一個(gè)自然地域,更是一個(gè)社會(huì)地域、心理地域,那進(jìn)而似乎更多地縈系著中國人,尤其是中國的文化人們的心神。聞一多說過,“我愛中國,固因他是我的祖國,而尤因他是有他那種可敬愛的文化的國家;……愛祖國是情緒底事,愛文化是理智底事?!崩碇堑膼鄄灰欢〞r(shí)時(shí)處處激情溢于言表,但也許是更深沉,更持久,更刻骨銘心的愛。《故都的秋》所表達(dá)的,正是郁達(dá)夫?qū)τ谧鎳囊黄瑩磹邸淖砩衩缘模w細(xì)的審美感觸所掩映的,對(duì)于故都秋聲秋色中深沉的文化底蘊(yùn)的追尋,對(duì)于“古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想”這樣一些“深沉的地方”的理智的、執(zhí)著的追尋。這是詩人郁達(dá)夫忘情吟頌的,也是志士郁達(dá)夫舍生取義的根基之所在。《故都的秋》也因作者追尋深沉與深沉的追尋而永駐人間。
《故都的秋》審美意象構(gòu)成解讀
蘇金良
《故都的秋》中的諸多意象不是各自孤立存在的,而是根據(jù)傳達(dá)感情暗示思想的需要,按照某種向心力而相互呼應(yīng)粘合形成的意象群體。筆者認(rèn)為,解讀郁達(dá)夫先生的《故都的秋》,可以從以下四組意象構(gòu)成的整體畫面去賞析:
第一組意象——縈繞著皇家氣息的故都的秋的意象。這之中突出的是“故都”,凸顯的是“氣息”。如果剔除特指的“故都”,北方秋的意蘊(yùn)、氣息、味道還會(huì)是作者心中所思、所夢(mèng)、所念的嗎?雖然全篇沒有著意進(jìn)行酣暢淋漓、潑墨重彩的描繪,只是在不經(jīng)意間有所流露,如“在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能……”字里行間無不彌漫著、縈繞著、暗含著這股故都的氣息、皇家的氣息、文化的氣息。
第二組意象——南方人眼中的北方的秋的意象。這里面,作者是在拿南方的秋的纖細(xì)柔弱與北方的秋的雄邁豪放、悲壯蒼涼作對(duì)比,凸現(xiàn)的是北方的秋的“雄”氣、“雄”味、“雄”魂?!翱墒沁@秋的深味,尤其是中國的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。”而江南的秋,“草木凋的慢,空氣來的潤,天空顏色顯得淡,并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)”。所以作者“總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足?!?br /> 第三組意象——秋聲、秋色、秋味、秋姿、秋形,凸現(xiàn)的是“秋味”。
①號(hào)鏡頭——北國的秋槐。粗獷中見細(xì)膩,極盡其柔軟的感覺。
②號(hào)鏡頭——秋蟬的殘聲。是否是秋的殘缺的美呢?抑或是忍隱在“秋日勝春朝”當(dāng)中的一絲哀怨呢?
③號(hào)鏡頭——秋雨。其實(shí)是南方人眼中的北方的秋雨,所以,“北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣”。為北方的秋增添了一層平平仄仄的韻律……
④號(hào)鏡頭——北方的果樹。使灰冷、肅殺、蒼涼、清寂的北國之秋擁有了金黃色的、絕好的時(shí)日,也使故都的秋籠罩了一層皇家氣派而更加顯得渾厚、深沉、磅礴、生機(jī)無限……
第四組意象——以“天”作為大的背景。秋風(fēng)秋雨,秋樹秋花,秋情秋怨,秋姿秋色,秋聲秋味可以盡情地在這個(gè)背景中描摹揮灑,也只有在這個(gè)背景中,才更能表現(xiàn)出故都的秋的意境和作者對(duì)故都的秋所特有的鐘情、懷戀、寄寓。
這四種意象,作者是以“秋味”為魂,以皇都“氣韻”為魄,以南北方秋色的對(duì)比為體,以“天空”為背景,勾勒、營造、組接成故都的秋的格調(diào)、秋的意蘊(yùn)、秋的味道——深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索、深情。
《故都的秋》采取色彩意象和姿態(tài)意象構(gòu)成了立體的多彩多姿的和諧的秋的意象,遵循讀者的閱讀審美規(guī)律——意象的組合依照某種外在的可感的順序或聯(lián)系進(jìn)行有層次有步驟的更替與轉(zhuǎn)換。這種組合形式并不排斥意象的跳躍、疊加與交叉,但從這些意象組合的過程中可以找出一條明確的軌跡來。
①從整體上看其意象營構(gòu)的手法:歷歷在目→層層浸染→聲聲入心→點(diǎn)點(diǎn)關(guān)情。
②錯(cuò)落有致,勾連照應(yīng):在對(duì)比中見秋味,在遞進(jìn)中相浸染。故全篇的每一處、每一筆無不與作者的用意、用心相貫通。各個(gè)角落的文字一進(jìn)入讀者的眼簾就立即鮮活起來,好像是“心有靈犀一點(diǎn)通”,盡顯其故都的秋的音容笑貌、喜怒哀樂。
③擬人擬態(tài)擬物,一幅南北情侶秋天對(duì)話圖。
(1)請(qǐng)你給下列詞語中加點(diǎn)的字注音:
虔誠
qiánqián
蘊(yùn)藉
yùn jièyùn jiè
敷衍塞責(zé)
yǎn sèyǎn sè
憤懣
mènmèn
覬覦
jì yújì yú
岌岌可危
jíjíjíjí
(2)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀兩篇文章,想一想兩位作者的理解角度有什么不同,你更欣賞哪篇文章,說一說你欣賞的理由。
qián
qián
yùn jiè
yùn jiè
yǎn sè
yǎn sè
mèn
mèn
jì yú
jì yú
jíjí
jíjí
【考點(diǎn)】散文.
【答案】qián;yùn jiè;yǎn sè;mèn;jì yú;jíjí
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.7
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
與稻田重逢
謝枚瓊 ①兒時(shí)記憶里,散布在村子里的每一塊稻田,都像家里的孩子一樣,有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里,喚起孩子的名字,一貫粗嗓門,而說到稻田呢,開口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。
②老家地處丘陵地帶,村民往往按其形狀和所在地或其他緣故,給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘,長(zhǎng)方形的就叫長(zhǎng)條丘,荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘,在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的,那就叫新開丘好了。如此等等,不一而足。
③每一丘稻田即是每一家的孩子,這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田像個(gè)碗,裝著村子綿長(zhǎng)的日子。
④站在老屋門檻外,一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形,顯得規(guī)整,足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘,只要塘里有水,這田里的收成就不愁了,所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí),爺爺靠運(yùn)氣抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘,高興得不亞于中了頭彩,一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了,半是調(diào)侃半是妒忌地講:轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢,別人又搬不走你的田。
⑤田是好田,種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起,一年兩季里,稻子穗穗金黃飽滿。
⑥后來,村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整,長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了,爺爺為此郁悶了好一陣子。當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡,可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,有次新初隨口說了一句:“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍!現(xiàn)在種田也有新法子了呢!”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此,他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。
⑦自上世紀(jì)90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中,稻田的名字逐漸變得暗淡。起始,兩季稻改成一季,后來有的田連一季也不種了,任其雜草叢生。那時(shí)的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐,望著長(zhǎng)豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤,塘堤也日漸破舊。
⑧爺爺奶奶過世后,父母隨我住到了縣城,一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘,以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里,不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道:有什么法子呢?又沒有哪個(gè)愿意來種。
⑨陽春三月的一天,正是水桐花開的時(shí)節(jié),母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家,他不想再南下打工了,打算回來好好種田,問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾,下次給家里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送,只管種好?!毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情,話也多了起來。他告訴母親,現(xiàn)在種田可輕松多了,他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具,什么耕整機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī),都配了好幾種了,政府給補(bǔ)貼了上萬元,自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里,幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。
⑩一個(gè)陽光明媚的周末,我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇,滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田,大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢,如數(shù)家珍。
?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長(zhǎng)豐大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就能看見長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠,著實(shí)讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風(fēng)從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))(1)根據(jù)時(shí)間線索,完成下面表格。時(shí)間 長(zhǎng)豐大丘與春樹塘 家人態(tài)度 兒時(shí) 田里有黑油油的泥,塘里有水 向往、喜愛 上世紀(jì)90年代起 田里雜草叢生,塘里堆滿淤 ② 接到新初電話時(shí) ① 高興、欣喜 周末回家時(shí) 浮起新綠 ③
一腳踩進(jìn)黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
(3)“稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風(fēng)從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。”讀著該句,此時(shí)的你一定會(huì)想到了豐收,一定會(huì)情不自禁的吟起下面選項(xiàng)中的哪兩句,請(qǐng)選出最符合語境的一項(xiàng)
A.綠樹村邊合,青山郭外斜。
B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
C.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
D.零落成泥碾作塵,只有香如故。
(4)揣摩標(biāo)題是理解作者寫作意圖的重要途徑,本文標(biāo)題是:“與稻田重逢”,你認(rèn)為好在哪里?發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:61引用:3難度:0.3 -
2.閱讀下面的文章,完成問題。
稠李子花,稠李子果
朱明東
①樹葉黃,野果香,秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹上。
②大興安嶺秋果并不多,稠李子算是一類。初到大興安嶺,家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹。它們其貌不揚(yáng),到了晚春,枝丫上才漸漸綻出白色的小花,一朵朵,一簇簇,散發(fā)出陣陣馨香。母親問鄰居大姐,這是啥花?鄰居大姐說,樹叫稠李子樹,花就叫稠李子花,還結(jié)果呢,那果就是稠李子。
③一點(diǎn)一點(diǎn),一粒一粒,稠李子樹悄然出果,沒幾天,嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫??砷L(zhǎng)著長(zhǎng)著它就不長(zhǎng)了。不長(zhǎng)也就罷了,它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大,樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀,可真澀。
④望著菜園子里的稠李子樹,我心里長(zhǎng)出一片不開心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹、沙果樹或者杏樹。父親說:“沒熟的果子咋能不澀?大興安嶺氣溫低,不是啥樹都能活?!备赣H緩緩坐到炕沿上,用火柴點(diǎn)了一支旱煙,深吸了一口后,為我講起一個(gè)故事。剛開發(fā)大興安嶺時(shí),正是數(shù)九寒天,嶺上嶺下到處飛雪。別說行走,就是想找條路都難??设F道兵們沒有被嚇倒,他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下,爬冰臥雪,戰(zhàn)天斗地,硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候,鐵道兵們生活很艱苦,稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時(shí),呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子,可上游卻發(fā)起大水來。一時(shí)間,洪水滔滔而下,將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國家財(cái)產(chǎn),幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中,船不幸被激流打翻。岸上的副班長(zhǎng)付鐵虎見狀,毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中,在把一名戰(zhàn)友救上岸后,又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急,一個(gè)浪頭過后,付鐵虎就不見了蹤影,最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁惰F虎的遺體……
⑤父親眼睛濕潤了,我則抽泣起來。父親告訴我,要在大興安嶺扎下根活下去,光好看不行,還要耐寒有毅力,這樣才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。到了秋天,稠李子熟了,它就會(huì)變甜。我默默傾聽,父親娓娓敘說。付鐵虎犧牲后,鐵道兵們?cè)跔I地附近栽了一排稠李子樹。第二年春,這排稠李子樹都開滿了像雪一樣白的花,離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天,稠李子樹葉黃了,每棵樹的枝丫上掛滿又黑又亮的果。
⑥能在大興安嶺生長(zhǎng)的樹,都是堅(jiān)強(qiáng)的樹。寒冷的日子,稠李子樹忍寒受苦,任風(fēng)雪肆虐,依然堅(jiān)定生長(zhǎng)。春風(fēng)越嶺,稠李子樹綻放容顏,給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹,它落花;雨落,它結(jié)果。當(dāng)秋光灑滿大興安嶺,稠李子不僅黑得明亮,也甜得醉人,顆顆吹彈可破。
⑦雨后出彩虹,北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道,我拾階而上。靜穆中,我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹外,還生長(zhǎng)著一棵棵稠李子樹。稠李子低調(diào)而隨和,不顯山不露水,平凡而樸素。山林中,河岸邊,它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地,早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。
⑧稠李子本屬落葉喬木,學(xué)名達(dá)烏里鼠李果,有藥用功效。稠李子清熱解毒,止咳祛痰。那年,母親牙痛。鄰家大姐告訴母親,用溫酒泡稠李子喝能止疼,一試,牙果然不疼了。打那以后,母親每年秋天都要采一些稠李子,晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。
⑨那年,我在湖北工作。母親給我打電話:“想不想吃稠李子?要是想,媽給你郵點(diǎn)兒去?!蔽夷X子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來。我連說:“媽,您可別郵了,怪難看的,還讓人笑話?!狈畔码娫捄笪也欧磻?yīng)過來。母親哪是要給我寄稠李子,分明是提醒我:無論走到哪里,都別忘大興安嶺,別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切,我終于在父母的召喚中,決定回到這片哺育過自己的土地。湖北朋友問,好好的為何要調(diào)回去?我笑著說,一方水土養(yǎng)一方人,大興安嶺的稠李子怎能離開腳下的山和嶺啊。
⑩這些年,小城沒少栽植稠李子樹。稠李子樹生命頑強(qiáng),栽了就活。稠李子熟了,不需入山入嶺就可隨處相遇。與妻子在甘河公園散步,正走著,妻子用手指道:“瞧,稠李子!”路旁果真有一棵高大的稠李子樹。它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多,那上面結(jié)的果也比原來的黑,比原來的亮……
(選自2020年10月31日《人民日?qǐng)?bào)》)(1)作者筆下的“稠李子”具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
(2)文章題為“稠李子花,稠李子果”,為什么要寫鐵道兵的故事?談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)根據(jù)要求,結(jié)合上下文回答問題。
①春風(fēng)越嶺,稠李子樹綻放容顏,給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。(賞析句子)
②它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多,那上面結(jié)的果也比原來的黑,比原來的亮……(體會(huì)句子的含意)
(4)有人認(rèn)為文章第⑧自然段可以刪掉,你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:222引用:5難度:0.5 -
3.閱讀下面的選文,完成小題。
我煨①暖了,你離開的背影
吳鈞堯 ①孩子,我想起你的“四腳獸”時(shí)代。你十個(gè)多月時(shí),你媽媽出公差,我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家,看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具,吸引你注意。你看到五顏六色的玩具,咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉(zhuǎn)身,努起嘴、皺著雙眉,那表情任誰看了,都知道她正努力調(diào)動(dòng)臉部所有肌肉,催促我“走、走,趕快走”。孩子,我走得急,仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里,望了眼樓下庭院。你一定不知道,你跟我的距離只有短短半分鐘,我卻花了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才把思緒轉(zhuǎn)回寫作計(jì)劃。傍晚,我到余媽媽家接你,余媽媽正在廚房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處,燈光稀微。你四處張望,欲哭的表情里滿是孤獨(dú)、失望。你看見我,先是愣了一下,接著就如一頭奔馳的豹,朝我奔過來。兩只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,聲勢(shì)與速度同等威猛。
③我大步上前,一把撈起你。
④孩子,我離開你之前,當(dāng)然偷偷瞄你。你當(dāng)時(shí)被玩具吸引,沒有回頭。我很好奇,若你玩膩之后,會(huì)怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子,我很少與你說,小時(shí)候我也曾跟你一樣,搜尋爸爸媽媽的背影。有一次,媽媽帶我進(jìn)城,我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰,沉迷在甜香中,壓根忘了媽媽什么時(shí)候不在了。堂姐促狹地說:“你媽媽不要你了?!蔽一呕艔垙?,四處搜尋不到媽媽,竟相信了堂姐的話,兇猛地哭了。孩子,當(dāng)時(shí)我相信媽媽是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永遠(yuǎn)的操場(chǎng)。孩子,你年歲漸長(zhǎng)之后,是否漸漸感到親情間的某種傾斜,總是長(zhǎng)輩費(fèi)心照看晚輩,晚輩偶一回眸,長(zhǎng)輩就感激涕零。
⑥下一回,凝望媽媽的背影時(shí),我已經(jīng)是“男人”了。
⑦高中畢業(yè)后,我成了一名軍人。
⑧新兵訓(xùn)練中,“五百米障礙”是最大的考驗(yàn)。它的項(xiàng)目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進(jìn)、通過低矮的鐵絲網(wǎng)。一次操練,看見身高一米九的大個(gè)子,攀爬兩公尺高的“矮墻”,竟蹬不過去,一米六多的矮個(gè),反而飛躍而過。我和戰(zhàn)友不禁竊笑。等輪到自己上陣,正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍,通過“五百米障礙”時(shí),卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關(guān)。
⑨當(dāng)時(shí),每逢假日,媽媽會(huì)不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食,看著我狼吞虎咽。我常想,當(dāng)時(shí)媽媽的心中,必定是兩難,________。
⑩每次分別,我都目送媽媽走上交通車,凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動(dòng)了,我看見媽媽頻頻揮手,好像在說,別送了,回去吧。
?孩子,交通車離開以后,我沒有回到營舍,而是來到五百米障礙場(chǎng)苦練。先持裝備爬竿,再戰(zhàn)矮墻,我一次一次地挑戰(zhàn)它。幾天后,測(cè)驗(yàn)成績(jī)出色,我望著媽媽上車的地方,喘著粗氣說:“媽媽,我做到了!”
?孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四腳獸,快速奔向我。只是我已經(jīng)站了起來,用一個(gè)兒子的獨(dú)立姿態(tài),輕輕煨暖媽媽的背影。
【注釋】①煨(wēi):用微火慢慢地煮。
在“賞美文?學(xué)寫作”的讀寫活動(dòng)中,老師推薦賞讀《我煨暖了,你離開的身影》,并布置了以下兩個(gè)任務(wù),請(qǐng)你完成。
(1)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,在橫線處補(bǔ)寫出媽媽“兩難”的心理。(30字左右)
(2)這是一篇語言生動(dòng)、情感真摯的文章。請(qǐng)自選角度,寫一段賞析性的文字。(不少于100字)發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:2難度:0.6
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