當(dāng)前位置：人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第四單元維護(hù)國(guó)家利益》2023年單元測(cè)試卷（11）> 試題詳情

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@告訴我們應(yīng)該（　　）

A．努力學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全方面的法律法規(guī)，樹立國(guó)家安全意識(shí)

B．每個(gè)公民積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)

C．人生道路需要腳踏實(shí)地去奮斗、去拼搏

D．不要因?yàn)槭虑樾《蝗プ?/label>

【考點(diǎn)】培養(yǎng)艱苦奮斗精神．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/16 6:0:3組卷：0引用：1難度：0.7

相似題

1．材料一：“革命友誼深似海，五湖四海奔攏來?！薄矮I(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫?！绷P水，作為一個(gè)在三線建設(shè)時(shí)期被“火車?yán)瓉淼某鞘小?，上個(gè)世紀(jì)五六十年代，數(shù)十萬人大遷徙，造就了這個(gè)城市。“三線建設(shè)”中，廣大建設(shè)者風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，肩挑背扛，揮灑青春熱血，抒寫了慷慨激揚(yáng)，驚天動(dòng)地的建設(shè)史詩，形成具有六盤水特色的 “三線精神”。
材料二：六盤水在發(fā)展的歷程中，先輩精神代代相傳，形成了新時(shí)期的 “六盤水精神”。超越，是新時(shí)期“六盤水精神”的主要精髓，奉獻(xiàn)、包容、創(chuàng)新的主要目的，也就是實(shí)現(xiàn)超越?？v觀六盤水的發(fā)展歷程，就是一個(gè)不斷超越的過程。近幾年，六盤水深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，高舉循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旗幟，堅(jiān)持發(fā)展和生態(tài)兩條底線，弘揚(yáng)“三線”精神，深化三變改革（資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東），各項(xiàng)建設(shè)取得了驕人的成績(jī)。
[家鄉(xiāng)文明我探索]材料一體現(xiàn)了“三線”建設(shè)中形成的哪種精神？
[家鄉(xiāng)文明我傳承]請(qǐng)為傳承“三線精神”“六盤水精神”提幾條合理化建議。
[家鄉(xiāng)文明導(dǎo)我行]在傳承家鄉(xiāng)文明中即將畢業(yè)的你如何結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)自己的位置，為將來建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備？
[家鄉(xiāng)文明我踐行] 作為中學(xué)生的你在今后的學(xué)習(xí)、生活中如何踐行“三線精神”“六盤水精神”？
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5
解析
2．材料一：近年來，全面建成小康社會(huì)邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。但是我國(guó)目前仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，任重而道遠(yuǎn)。
材料二：2013年1月，“光盤行動(dòng)”是北京市一家民間公益組織推行的公益活動(dòng)。組織者倡議市民在飯店就餐打包剩飯，“光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風(fēng)氣。未來他們將繼續(xù)在不同城市開展這個(gè)公益活動(dòng)。
上述材料表明，我們應(yīng)該（　?。?br />①堅(jiān)持改革開放
②大力發(fā)展生產(chǎn)力
③鼓勵(lì)人們不消費(fèi)或少消費(fèi)
④繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
發(fā)布：2024/9/23 11:0:12組卷：1引用：1難度：0.8
解析

3．2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，振奮人心。成功的背后，航天科技集團(tuán)中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的航天人付出了不懈的努力。我們應(yīng)向航天人學(xué)習(xí)，以下做法不可取的是（　　）

A．勇于承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)社會(huì)

B．增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神

C．采用一切手段，從事載人航天研究

D．發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極探索創(chuàng)新

發(fā)布：2024/10/5 3:0:2組卷：4引用：4難度：0.8

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“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@告訴我們應(yīng)該（ ）

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@告訴我們應(yīng)該（　　）