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趣味運(yùn)動(dòng)，快樂“雙減”??為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，傳承健康向上的體育精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，12月21日～12月23日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)分年級(jí)舉行了冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)驗(yàn)校區(qū)、西義校區(qū)、古家莊校區(qū)兩千余名學(xué)生參與了活動(dòng)。
| 時(shí)間 | 年級(jí) | 項(xiàng)目 |
| 12月21日（星期二） | 五年級(jí) | 袋鼠跳接力賽 旋風(fēng)紙 |
| 六年級(jí) | 運(yùn)球跳繩接力賽 翻山越嶺 | |
| 12月22日（星期三） | 三年級(jí) | 爬蟲競(jìng)走 雙腿夾柔力球 |
| 四年級(jí) | 障礙接力賽 穿衣接力 | |
| 12月23日（星期四） | 一年級(jí) | 趕“?！迸?nbsp; 海底撈月 |
| 二年級(jí) | 螃蟹賽跑 小型保齡球 |
（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與活動(dòng)的有
C
C
個(gè)校區(qū)。A．1
B．2
C．3
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
你追我趕——
爭(zhēng)先恐后
爭(zhēng)先恐后
合作——
協(xié)作
協(xié)作
歡樂——
快樂
快樂
（3）作為一名三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，你應(yīng)在
12月22日
12月22日
（時(shí)間）參加 爬蟲競(jìng)走
爬蟲競(jìng)走
或 雙腿夾柔力球
雙腿夾柔力球
項(xiàng)目。（4）你最希望學(xué)校開展什么比賽項(xiàng)目？如果你是參賽隊(duì)員，你想?yún)⒓邮裁错?xiàng)目表現(xiàn)自己？寫在下面的橫線上。
我希望學(xué)校開展拔河比賽項(xiàng)目，我想?yún)⒓印半p腿夾柔力球”，因?yàn)榭梢藻憻掚p腿的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
我希望學(xué)校開展拔河比賽項(xiàng)目，我想?yún)⒓印半p腿夾柔力球”，因?yàn)榭梢藻憻掚p腿的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
【答案】C；爭(zhēng)先恐后；協(xié)作；快樂；12月22日；爬蟲競(jìng)走；雙腿夾柔力球；我希望學(xué)校開展拔河比賽項(xiàng)目，我想?yún)⒓印半p腿夾柔力球”，因?yàn)榭梢藻憻掚p腿的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/4 6:0:3組卷：7引用：2難度：0.8
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1．??天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
（1）這段話圍繞哪句話寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬___”畫下來。
（2）通過讀這段話，我知道了天上的云真是、。
（3）作者把天上的云比作、、、等，生動(dòng)形象地寫出了云的特點(diǎn)。
（4）照例子，寫詞語
整整齊齊（AABB）、
白云朵朵（ABCC）、發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
我有一只非常可愛的芙蓉鳥。
這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛，它的嘴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色，尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，像在喝歌，真是好聽！
（1）在文中的“ ”上給短文加上一個(gè)合適的題目。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填
（3）從文中找出一個(gè)比喻句，抄寫在下面的橫線上。圓圓的 尖尖的 淺黃色的
（4）短文從芙蓉鳥的和兩方面寫出了它的可愛。發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．閱讀材料。
是觸須為蜂指引方向嗎？??我用幾只高墻石蜂作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，嘗試將它們的觸須盡可能地全部剪去，在剪掉它們的觸須之后，將它們送到一個(gè)陌生的地方，然后放掉。最后的結(jié)果是，這些被剪掉觸須的石蜂像其他普通石蜂一樣，很容易地返回到了它們的蜂巢中。
??這個(gè)實(shí)驗(yàn)也曾被我用在我們地區(qū)的一種最大的蜂身上，即節(jié)腹泥蜂。同樣的實(shí)驗(yàn)，所得到的結(jié)果并沒有不同。節(jié)腹泥蜂捕捉象蟲非常厲害，但是它們的觸須與高墻石蜂一樣，并不決定它們的方向感。即便沒有了觸須，這些捕捉象蟲的高手依然可以找到自己的蜂巢。
??通過這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才確定人們普遍認(rèn)為的“觸須具有指引方向的能力”這個(gè)假設(shè)是站不住腳的。我的結(jié)論是：觸須沒有指引方向的能力。至于是什么器官能夠起到這樣的作用，我只能說我現(xiàn)在還不知道。
從文中找出關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞，把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：3難度：0.8
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