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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第13課 唐詩(shī)五首 野望》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
閱讀下面的古詩(shī),完成題目。
野望
王績(jī)
東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。
下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
A.首聯(lián)的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn),“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間,“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫(xiě)景。
B.頷聯(lián)總寫(xiě)秋色,舉目四望,到處是一片秋色,山川也籠罩在一片夕陽(yáng)的余暉中。
C.頸聯(lián)寫(xiě)靜謐的背景之上,牧人驅(qū)犢歸家,獵人滿載而回,似乎興致盎然。
D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遇到不相識(shí)的人,因興致高而想長(zhǎng)歌一曲以抒發(fā)愉悅之情。
【考點(diǎn)】
詞句賞析
;
內(nèi)容理解
;
形象意境
;
主旨情感
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:94
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
下列對(duì)《次北固山下》的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
A.次北固山下的“次”是“停宿”的意思,北固山在今江蘇鎮(zhèn)江北邊,三面臨江。
B.“客路”即“旅人前行的路”第一句指明了詩(shī)人要去的路途,第二句交代了乘舟而來(lái)的況。
C.“潮平”潮水上漲,水與岸平,“風(fēng)正”風(fēng)向既順,風(fēng)力又不猛。
D.“歸雁洛陽(yáng)邊”意即詩(shī)人想學(xué)北歸的大雁,回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。
發(fā)布:2024/11/18 21:30:2
組卷:85
引用:4
難度:0.5
解析
2.
下面對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“水何澹澹,山島竦峙”,前一句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě),后一句是靜態(tài)描寫(xiě),動(dòng)靜結(jié)合,互相映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。
B.“海日生殘夜,江春入舊年”,既寫(xiě)景又點(diǎn)明季節(jié),在描寫(xiě)景物、節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然的理趣,給人以積極向上的力量。
C.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,這是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人李白借助想象把自己的思念托付給明月,帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。
D.“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”,十八個(gè)字,寫(xiě)了九種景物,有靜有動(dòng),有聲有色,而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。
發(fā)布:2024/11/20 15:30:2
組卷:105
引用:6
難度:0.7
解析
3.
下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.詩(shī)人假設(shè)自己是一只鳥(niǎo),一只用“嘶啞的喉嚨歌唱”的鳥(niǎo),是為了借鳥(niǎo)歌唱的內(nèi)容更好地抒情。
B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句,抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。
D.“為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”,指喻體“鳥(niǎo)”,而不是指詩(shī)人自己。
發(fā)布:2024/11/17 22:30:1
組卷:234
引用:4
難度:0.8
解析
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