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閱讀理解。
臺(tái)灣的蝴蝶谷
      祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
      臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bab lan）的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作“蝴蝶谷”。
      蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰的空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
      蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
充分--
充足
充足
馬上--
立刻
立刻
壯麗--
壯觀
壯觀
暖和--
溫暖
溫暖
（2）用“-----”畫出文中打比方的句子。
（3）用“～～～”畫出文中的擬人句。
（4）填空。
①因?yàn)樽鎳?guó)的寶島臺(tái)灣
氣候溫候
氣候溫候
、
水源充足
水源充足
、
花草茂盛
花草茂盛
，所以是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
②一群群色彩斑斕的蝴蝶
飛
飛
過花叢，
穿
穿
過樹林，
越
越
  過小溪，
趕
趕
    到山谷里來聚會(huì)。
（5）找出第三自然段的中心句。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】充足；立刻；壯觀；溫暖；氣候溫候；水源充足；花草茂盛；飛；穿；越；趕

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：53引用：2難度：0.3

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1．延伸閱讀。
臺(tái)灣的蝴蝶谷      祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
      臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
      蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
      蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
（1）在文中找出“五彩繽紛”的兩個(gè)近義詞。

（2）用橫線在文中畫出一個(gè)擬人句。
（3）人們把這些山谷叫作蝴蝶谷是因?yàn)椋?!--BA-->

。
（4）用“                ”畫出第3自然段的中心句，本段列舉了

種蝴蝶谷的景象。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：38引用：5難度：0.8
解析
2．少年毛澤東發(fā)奮讀書      少年毛澤東是個(gè)學(xué)習(xí)異常勤奮刻苦的孩子。8歲時(shí)他就被父親送到私塾讀書。當(dāng)時(shí)流行一種教學(xué)生練字的方法叫“填紅蒙字”，就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學(xué)生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡(jiǎn)單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字，他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢(mèng)里還想著練寫的字的結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn)，所以，他寫的字比一般同學(xué)照著填的字還要好。
      從懂事開始，毛澤東就承擔(dān)了家中的一些家務(wù)活和農(nóng)活。勞動(dòng)的時(shí)候，他也不忘讀書。一天，父親讓他往田里挑糞，過了一會(huì)兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質(zhì)問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔(dān)兩頭的大糞桶說：“爹，我只是歇會(huì)兒，從天亮起我已挑了好幾擔(dān)了。”
      在讀書過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習(xí)慣。他讀的書中，許多地方打著問號(hào)，或?qū)懮吓Z，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級(jí)欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨(dú)沒有種田的農(nóng)民。這是為什么？后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農(nóng)民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了，同時(shí)他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會(huì)的熊熊火焰。
（選自《新編小學(xué)生作文好詞好句好段雙色版》）（1）“津津有味”的意思是

。
仿寫詞語（AABC式）

、

、

（2）最后一段說到少年毛澤東讀書的時(shí)候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有

的好習(xí)慣。
（3）什么是“填紅蒙字”？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?，畫“____”。
（4）概括這篇短文的主要內(nèi)容。

（5）少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？
發(fā)布：2024/11/15 12:30:1組卷：222引用：3難度：0.8
解析
3．閱讀短文，完成練習(xí)。

      ①澳大利亞著名的菲利浦島，因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀。所以成了一處游覽勝地。
      ②仙企鵝是一種稀罕的鳥，它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無論誰見了都覺得可愛。它進(jìn)化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。
      ③夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵（zhǒng）而至……
      ④夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。
（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，“魚貫上岸”的意思是

，文中與它意思相近的詞語是

。
（3）仔細(xì)讀短文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。

B.在朗讀短文第②段時(shí)語氣要親切，速度要稍快。

C.短文主要寫了仙企鵝的樣子及其登陸的情景。

（4）仔細(xì)讀短文第②段，這一段主要是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline">                ”畫出來。
（5）短文第③段主要寫

，短文中的“總領(lǐng)隊(duì)”指的是

，“眾兄弟”指的是

。
（6）如果讓你為菲利浦島仙企鵝登陸這個(gè)奇觀寫一句旅游宣傳語，你會(huì)怎么寫？

發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：79引用：3難度：0.5
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壯麗--	壯觀壯觀	暖和--	溫暖溫暖