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果戈大叔
[喀麥隆]巴貝?蒙戈 ①果戈大叔住公路邊，和我家房子對門。若想到他那兒去玩，我總是先跨出門檻，然后閉上雙眼，再伸出雙手，照直朝對面摸過去。到第一道路溝要走幾步，過第二道路溝又得走幾步，我記得清清楚楚。就這樣，一直走到他的小屋跟前。這時，果戈大叔總是張開雙臂，在那兒等著擁抱我，而我便一頭撲進(jìn)他懷抱。每當(dāng)此時，我們倆便高興地笑起來。
②果戈大叔小屋里總堆滿了甘蔗、菠蘿、木瓜等——一句話，人間天堂的果實應(yīng)有盡有。而我呢，愛吃什么就吃什么。果戈大叔靠經(jīng)營一座不很大的植物園為生。他很會種各種農(nóng)作物，園中水果和蔬菜都長得非常繁茂，除留下一些他自己食用以外，其余都拿到市場上出售。果戈大叔熟知一年四季的特點，并根據(jù)節(jié)令安排活路。在旱季，他下河捕魚；第一場雨后，便耕耘播種；到了冬季，便整修屋頂，砌院墻……所有活路他都干得輕松自如。他炯炯有神的眼睛，彬彬有禮的風(fēng)度，體態(tài)勻稱的身軀……在我心目中，果戈大叔簡直是善良和幸福的化身。
③但當(dāng)我得知果戈大叔竟成了一名殺人犯時，我萬分驚訝，又極為沮喪！……這個噌血成性的惡魔，殘忍兇惡的劊子手！天哪，這個壞蛋的臉上平時蒙上了一層多么虛偽的面紗啊！而我，竟像對生身父親一樣地信賴著他！
④控告果戈大叔的是他的鄰居米納爾。米納爾家那間小屋的位置，正好便于他觀察鄰居夜間的一切可疑行跡。但我們足智多謀的村長曼加并不會只根據(jù)一個證人的控告來對自己的下屬治罪，同時，處理此類罪行已超越他的職權(quán)范圍。只有巫師敏卡曼才有權(quán)審理這類案件。而他本人住在離我們村十英里之外的地方，以鐵面無私、執(zhí)法如山著稱。于是，果戈大叔被戴上鐐銬，由鄉(xiāng)警押解上路了。
⑤他們走時，是個新月初升的夜晚，而當(dāng)他們返回村里時，則是個清晨，滿天朝霞宛如一名青春少女那樣光彩照人……
⑥一陣達(dá)姆鼓的隆隆聲傳選了他們回來的消息，全村人都涌向村長住處。審訊隨即開始，首先，村長讓鄉(xiāng)警塔姆布拉匯報。
⑦塔姆布拉說，他們走了五天五夜才到巫師那里。一路上，果戈大叔沒吃飯，也沒睡覺。而塔姆布拉則認(rèn)為，他有充分理由這樣對待罪犯。一個嗜血成性的家伙是無須吃飯和休息的。的確，某戈大叔明顯消瘦了下去。但是，塔姆布拉是不會上當(dāng)?shù)?，他一眼就看穿這是果戈大叔在?；ㄕ校朐卩l(xiāng)警面前表明自己是無辜的！塔姆布拉可不會那么輕易上當(dāng)！
⑧巫師敏卡曼日光銳敏，而且鐵面無情，他立即迫使殺人犯喝下“講實話飲料”，這樣可以使飲者大肆嘔吐，而巫師則可從中發(fā)現(xiàn)那五臟六腑中的穢物。當(dāng)罪犯被迫供認(rèn)有九十九人被他殺害時，巫師真是憤怒到了極點。
⑨“如果不是巫師如此德高位尊和涵養(yǎng)極高的話，”塔姆布拉振振有詞地結(jié)束自己的匯報，“那他非活活燒死這個壞蛋不可！殺人犯就該被活活燒死！應(yīng)該綁住他的腳指頭吊起來，放到然日下去曬，給身上灑辣椒面兒，再用皮鞭抽，直到他斷氣為止！……”
⑩在場的人都目瞪口呆。那一雙雙充滿憎恨的目光，幾乎要刺穿這個癱倒在院子中間的似人非人的可憐蟲。最后，村長打破沉默，他要奄奄一息的罪犯證實塔姆布拉的匯報，若有什么需要補充的，可做進(jìn)一步說明?？烧l知，魔鬼又來幫果戈大叔的忙了，他不僅有膽量抬起頭，而且竟公然反駁起鐵面無情的鄉(xiāng)警來了。果戈大叔一口咬定，他是無辜的，而巫師錯判了，他從來不曾有過害人的念頭，也從未害過人，折磨他真是冤枉，如此等等。
?這真是彌天大謊！誰會去相信這無恥的謊言！這時，怨聲四起，人頭騷動。為什么村長還允許這條毒蛇開口呢？難道他對巫師的判決還懷疑嗎？這時，米納爾又站出來講話了，他聲嘶力竭地講出了其他人想說的話：“巫師的判決不容改變！若我們每一次都對祖先制定的法律表示懷疑，那我們將墮落到何等地步呢？至于我米納爾，再也不愿與這個殺人犯為鄰了。不，這不僅僅是個住得遠(yuǎn)近的問題。一想到世上還有果戈這樣的人，我就膽戰(zhàn)心驚。即便住得再遠(yuǎn)，他也會殺人的！”
?人群里響起了一片贊嘆聲，越來越高，經(jīng)久不息。村長借此機會，趕忙和幾位酋長商議。當(dāng)大家重新安靜下來后，他從座位上站起來，
?“姆巴姆的鄉(xiāng)親們！”他環(huán)視了一下人群，不懂不忙地說，“復(fù)仇之酒要趁熱飲，公正之酒得放涼喝。我們都是愿意主持正義的。大家先回去好好睡一覺，等太陽升起時再到這兒來。正義一定會勝利的！”
?我整整一夜都沒合眼。第二天一早，就趕到村長的院子。這時，果戈大叔已被絞死在院中大樹上，尸體慢慢晃動著，樹下聚滿鄉(xiāng)親。這是一幅多么可怕的情景啊！
?我忘掉了一切，拼命朝家奔去，但那幅可怕的情景始終跟我形影不離。不，這些無中生有的捏造我是無論如何也不能相信的！我覺得果戈大叔絕不會是殺人兇手！“他是像耶穌那樣被處死的！”我一邊這樣想，一邊失聲痛哭。我哭呀，哭呀，笑了很久很久……我的心情久久無法平靜下來。直到七個月后，米納爾深受良心譴責(zé)，才當(dāng)著全村鄉(xiāng)親，承認(rèn)了世界上最卑劣的行為：是他誣陷了果戈大叔，買通了鄉(xiāng)警塔姆布拉充當(dāng)假證人。他之所以這樣干，為的是整死他的那個鄰居，因為他實在太族妒果戈大叔的財產(chǎn)了……
（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是 DD
A.“我”家房子鄰近果戈大叔家，“我”常到他那兒玩，很受他歡迎，由此可見果戈大叔和藹可親，平易近人。
B.果戈大叔靠經(jīng)營一座植物園為生，他擅長農(nóng)作物種植，勤勞能干，自食其力，過著寬裕安和，輕松自在的日子
C.巫師逼果戈大叔喝下“講實話飲料”，讓他供認(rèn)殺死九十九人的罪行，這些荒誕情節(jié)折射出當(dāng)?shù)厣鐣?xí)俗的愚昧，
D.米納爾后來當(dāng)眾承認(rèn)自己誣陷并整死果戈大叔的原因，這樣的結(jié)尾旨在揭示“一切罪惡都源于嫉妒心”這一主題思想。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 CC
A.第③段連用多個感嘆句，突出表達(dá)了“我”得知果戈大叔成為殺人犯的消息后的無比驚訝、錯愕、沮喪、憤怒、痛恨等復(fù)雜微妙的心理。
B.第⑤段中“新月初升”和“滿天朝霞”這樣寥寥數(shù)字看似隨意點染的景色描寫，巧妙地反襯了當(dāng)時社會文化環(huán)境的黑暗、丑陋和恐怖。
C.“人群里響起了一片贊嘆聲，越來越高，經(jīng)久不息”這一處場面描寫烘托了米納爾講話具有蠱惑人心的力量，主要意圖是突出巫師在群眾中的威望。
D.第?段中村長曼加的“我們都是愿意主持正義的”“正義一定會勝利的”這些話語，充滿反諷色彩，恰恰反襯出曼加之流的邪惡、荒謬。
（3）小說采用“我”的視角來敘事，有怎樣的表達(dá)效果？通讀文本，請簡要分析。
（4）在“我”心目中“簡直是善良和幸福的化身”的果戈大叔，為什么最后競被處以死刑？小說如此構(gòu)思，有怎樣的創(chuàng)作意圖？談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>
【答案】D；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：3難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
清水洗塵
聶鑫森 這是1966年深秋的一個夜晚，古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘，洪亮地敲了九下。
按規(guī)定，澡堂營業(yè)到晚上八點就下班了，顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了，只剩下浴池班班長于長生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個大池子里的水都已放干，池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個雅間，現(xiàn)在緊緊地關(guān)著，里面放著木浴盆、小床、茶幾，浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫，可以洗過澡后舒服地躺到小床上，可以請人推拿按摩，可以喝一壺泡好的茶。但這個項目在幾天前已經(jīng)取消了，上級說，只有剝削階級才有這些臭講究!
于長生望著那些雅間，惆悵地嘆了口氣。
“張慶，關(guān)門吧，我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了，今晚輪到我們值班哩?！?br /> 張慶說：“好咧--師傅?！?br /> 兩個人剛走進(jìn)店堂，從外面急匆匆走進(jìn)一個人來。四十歲出頭，臉黃而瘦，額頭上還有血跡，目光散亂，步履踉踉蹌蹌，身上的衣服很破舊，特別是膝蓋那個地方磨損得很厲害。
張慶吆喝一聲：“喂，下班了，明日再來!”
那人驚悚地收住腳步，小聲說：“我……好多日子沒洗澡了，是否可以……”
于長生幾步走上前，把來人上下打量一番，然后說：“您啦，請!”
張慶覺得很意外，不是下班了嗎？
于長生對著張慶一揚手，吼道：“關(guān)門!”
張慶忙答應(yīng)：“是，師傅?！?br />“開雅間，把鍋爐燒起來，讓客人好好洗個澡!”
來人說：“師傅，我……沒帶這么多錢?！?br /> 于長生說：“放心，還是五角!請您先去雅間稍等一會，我去沏壺茶來。”
張慶關(guān)好門，又去打開一個雅間，再一溜煙去了鍋爐房，不久便聽見鼓風(fēng)機吼叫的聲音。
又過了一陣，于長生端著一壺?zé)岵韬鸵粋€有蓋的茶杯，走進(jìn)了雅間，并順手帶關(guān)了門。
來人慌忙站起來，說：“師傅，叫我如何感謝您!”
“坐!快坐!我認(rèn)識您，您是成龍中學(xué)的校長齊子耘先生，我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長大會上見過您。我叫于長生，活到五十歲倒真的糊涂了，有文化的人忽然都有罪了，怪事!”
齊子耘沒有答話，眼睛里閃出了淚光。
“我二兒子昨天回家時，說是參加了什么批斗會，被我用木棍子狠揍了一頓，打得他鬼哭狼嚎，保證再不去胡來了?！?br /> 齊子耘小聲說：“也不能怪他們。他們太年輕……”
聊了一陣，張慶在雅間外高喊一聲：“火旺--水熱咧--”
于長生忙站起來，走到浴盆前，先打水龍頭放水，他不停地用手去試水的溫度。這時節(jié)洗澡，水要熱，但不要燙。
于長生關(guān)了水龍頭，說：“齊先生，您先泡澡。半個小時后，我來給您推拿按摩?！?br />“不，不。我不配，也別連累了您?！?br />“我不過是個工人，還能把我怎么樣？”
于長生走出雅間，順手把門帶攏了。
“張慶，過半小時，給我到隔壁的飲食店去買一碗餛飩來！”
張慶吃驚地望了望師傅，然后說道：“好咧。”
于長生到池子邊搬了條板凳來，靜悄悄地坐在雅間的門邊。
約摸半個小時，于長生聽聲音就知道齊子耘洗好了，洗好了，便立即推門走了進(jìn)去。燈光下，他看見齊子耘的身上、手臂上，有一些紅紅紫紫的傷痕，便慌忙走上前，說：“您請伏在床上。這個項目早就取消了，但我要為您顯一顯手段?！?br /> 齊子耘伏趴在床上，于長生彎腰立在旁邊，雙手握成空心拳，開始在他的脊背上，小心地繞開傷痕，緊敲輕捶。
“痛嗎？齊先生?！?br />“不……痛?！?br /> 拳頭忽然停住了。于長生說：“齊先生，有句話不知當(dāng)問不當(dāng)問？”
“您問吧?！?br />“如果我猜得不錯，您是從學(xué)校逃出來的？”
“是?！?br />“您受了許多罪，從您的目光里我看出您很絕望。”
“對。您說這日子怎么熬過去，罰跪、批斗、挨打、游街，沒完沒了的?！?br />“那么，我告訴您一句話，這個世界不可能總是這樣，而且什么人都可以沒有，獨不能沒有老師！您要咬緊牙挺住，為了許許多多的孩子，好好地活下去?！斓鼐H師’，這個道理是鐵定的，假如連老師都不要了，這個世界也就完了！您說是不是？”
齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來，終于壓抑不住，傷心地伏在枕上慟哭起來。
“齊先生，像我，還有和我一樣的人，把孩子交給老師，心里感激得很啦?！?br /> 齊子耘掙扎著爬起來，揩干淚，說：“于師傅，我原本想好好洗個澡，就……現(xiàn)在，我要罵自己是個膽小鬼，是個不負(fù)責(zé)任的人！這個澡，把我洗明白了?！?br /> 于長生抓過一塊大浴巾，給齊子耘披上，然后，對著他畢恭畢敬地鞠了一個躬。
門外，張慶一聲高喊：“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
……
第二天上午，“洗塵池”門外的大街上，傳來一陣一陣的鑼聲和驚天動地的口號聲。
于長生和張慶從澡堂里跑了出來。
張慶說：“師傅，走在前面的是昨夜來洗澡的那個人?！?br /> 于長生說：“那是齊先生，齊子耘校長！”
他看見齊子耘掛著大牌子，敲著一面鑼，從容地走著，臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵，里面沒有他的二兒子！
于長生忽然響亮地喊道：“‘洗塵池’有客人喲，里面請--”
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A．小說以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開頭，不僅是為交代故事發(fā)生的時間地點，更是為了強調(diào)齊子耘白天不能出來洗澡的現(xiàn)實處境。
B．小說以于長生響亮的喊聲作結(jié)，余韻悠長，既暗示了“洗塵池”是動亂時代的一個清潔之所，又巧妙地傳遞了他對齊子耘的鼓勵和敬佩，頗具匠心。
C．小說善于運用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，齊子耘飽受折磨后的絕望心理，就是通過齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來的。
D．小說語言簡潔，情感樸實，作者通過明暗線交織的寫法，生動地塑造了古城湘潭人物群像，展開了一幅特殊歷史時期人情世態(tài)的畫卷。
（2）小說在刻畫于長生這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。
（3）有人認(rèn)為，小說中的張慶是一個多余的形象，你同意這種觀點嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。發(fā)布：2024/12/25 17:0:4組卷：14引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
孩子的眼淚
張斌 昨天，小兒于春生考了兩個一百分，他媽高興得忘乎所以。可沒料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨，本來就夠緊張的。你想啊，打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語，光喊春生起床，就得五分鐘。費了九牛二虎之力，總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子，卻找不到上衣，里屋外屋，床上床下，全找了個遍，連影兒也不見。好，發(fā)動群眾幫他找，他哥哥姐姐正背英語單詞，也被勒令停止了。一個個噘著嘴，嘟嘟囔囔，埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了，坐在小椅上，穿著一只襪子，大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的，褲子是哥哥穿過的，春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的，綠斜紋、帶拉鎖的夾克，穿在身上，神氣透了，剛洗過一水，還新著呢！丟哪件不好，偏偏丟這件?？薨?，哭也沒用。
審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生，嘴都不閑，以他媽媽為首，哥哥姐姐當(dāng)陪審員。說！是不是丟在學(xué)校了？是不是跟同學(xué)們瘋，瘋熱了，把衣服一脫、一團(tuán)、一扔，就不管了？對啦，放學(xué)是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著?；晟廊ド蠈W(xué)的……那么，想想是不是丟在樓下了？對啦，放學(xué)回來書包一丟就往外跑，跟幾個泥猴兒似的小子拌四角【注】。總跟你說不許玩那玩藝兒！一捧把土掀起來，那土里什么細(xì)菌都有，全吸到鼻子里去，全吸到肺里去，吸進(jìn)去生蟲子，會把肺咬成大窟窿。你總是不聽，臭小子！你好好想想，是不是摔四角摔熱了，把衣服一脫、一團(tuán)、一扔就不管啦？早就說，不能給你買新衣服，你穿破爛就對了。你什么沒丟過？小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒，你咋不把你自己丟了？省得我們成天操心！哭，你就會哭！你倒想想，到底丟在什么地方啦？……什么？脫在家里了？在你哥哥床上？瞎說，你去找找看！算啦，你對老師說，讓老師問問同學(xué)，看誰撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒吃，用手背抹著眼淚上學(xué)去了。我在孩子的書包里塞了兩個雞蛋，當(dāng)然是他媽媽授意的，教育歸教育，疼還是疼。
中午，孩子們放學(xué)回家了，春生走在最后，低著頭，磨磨蹭蹭不敢進(jìn)屋，一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問，孩子的眼淚先淌下來了。
他媽從廚房里出來，一見春生這個樣兒，就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐，也立即板起面孔，先發(fā)制人地大聲說：“就知道沒找著，看你往后還瘋不瘋！像你這樣的，啥也不能給你買！”
春生“哇”地一聲哭了起來，本來就有氣的媽媽，把碗使勁往飯桌上一頓，厲聲喝道：“哭啥？你自己丟了東西還有臉哭？我一看你這個沒出息樣兒就來氣……”
這時，大兒子從里屋笑嘻嘻走出來，偷偷拽了我一下，我隨他進(jìn)了里屋，他往床上一指，但見春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事？”我又喜又奇地問。
“在衣柜里，不知是誰放進(jìn)去的?！?br /> 我把衣服拿起來，讓大兒子偷偷把媽媽喊進(jìn)屋來。她來時仍然一臉烏云，見了春生的綠夾克，先是一怔，一問明白，就拍了一下額頭說：“哎呀，該死，是我昨晚收拾屋子時，隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來，流出了眼淚！
“瞧瞧，把老三冤枉了半天……”她有點難為情。
“你制造這類‘冤案’不止一次了?！蔽倚χu她。
“那怎么辦呢？你去勸勸他，就說衣服找到了，讓他好好吃飯?！?br /> 我把衣服拿到外屋，告訴春生衣服找到了，是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑，也沒問是從什么地方找到的，洗洗臉，就高高興興吃起飯來。
他媽媽朝我做個鬼臉，故意板著面孔說：“記住，春生，以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔??！”
這樣處理的確不公平，但大人有大人的邏輯：對孩子們必須維護(hù)大人的尊嚴(yán)，而不必去考慮孩子的尊嚴(yán)。
生活里有許多事，常常是這樣。
（有刪改）
【注】四角：用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說講述了春生上衣失而復(fù)得的故事。對這種極為平常、極其普通的事，作者見微知著，在挖掘主題方面有獨到之處。
B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個鏡頭，把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
C.小說語言簡練，具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面，以對話替代了直敘的形式，省去了許多筆墨，而且連珠炮式的追問，更顯氣氛緊張。
D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊豐富，作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁：多給孩子心靈自由，不使扭曲；愛護(hù)孩子的自尊心，不去踐踏。
（2）小說成功地塑造了“媽媽”這個角色，請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個人物形象。
（3）簡要分析小說結(jié)尾橫線句子的含義。發(fā)布：2024/12/22 1:0:4組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過，在殺聲震天之前，對兩隊人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里，看見他轉(zhuǎn)向我們時，夢幻般地笑了一下。
一個星期以前，他從南方來到北京，背著雙肩包，走走停停，最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片，一個白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑，可能一歲都不到，頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?！按魃酱?，”他說。然后從另一個口袋又摸出一張照片，十歲左右，穿著一身花格子小西裝，雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說，“我。”戴山川瞇起了眼，目光幽幽地放出去，像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
一歲不到，他不好好吃飯，爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說：
“認(rèn)識嗎？”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭，“不是這里的你，是在北京的你?！?br /> 他不好好睡覺，爸爸媽媽也指那張照片給他看，“再不睡，咱們換了那個戴山川回來吧?！?br /> 戴山川趕緊閉上眼。
后來，他終于明白鏡框里的小孩不過是個借口，那個戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友，也是唯一的朋友。
他說，“你沒想過，這世界上還有另一個自己？”
“我沒有?！?br />“如果有呢？”他很認(rèn)真地提醒我，
“再想想?！?br /> 沒有如果，我對他擺擺手。
“如果有呢？”他提醒鴨蛋，“再想想。”
鴨蛋歪著頭想。“有！”他開心地拍著巴掌，“我媽媽說，我要再哭，她就把所有好吃的都給我弟弟?！?br />“你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎？”
“沒有，我媽媽就說，長得跟我差不多。”
他把鴨蛋從小板凳上拉起來，“走，我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?！?br /> 我站在屋頂上，看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲，河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋，戴山川和幾個賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?，F(xiàn)在，戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€瞌睡，戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊：
“你看，我弟弟！”
什么弟弟，就是鴨蛋自己。這個戴山川，帶鴨蛋去了趟照相館，就給他撿來個弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時髦的小衣服，還有件掛著懷表的小馬甲，鴨蛋裝成弟弟，兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣：“你這不是禍害鴨蛋嗎？”
“怎么是禍害？”戴山川說，“鴨蛋多孤單，咱得給他找個伴兒?！?br /> 聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋：
“鴨蛋，你弟弟叫什么名字？”
“雞蛋！”鴨蛋自豪地說，“我叫鴨蛋，我弟弟叫雞蛋！”
必須說，雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說，雞蛋太好使了，只要一指貼在墻上的雞蛋，鴨蛋立馬聽話，該吃時吃，該喝時喝，該睡覺時睡覺。一個人待著也不吵不鬧，臉對臉跟雞蛋說話，弟弟長弟弟短，那個親熱勁兒！
出大事了。兩幫閑人無事生非，從小打小鬧到兩軍對壘，沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊先是半夜三更突擊檢查暫住證，無證游民一律遣返；接著清查周邊違章建筑，一律拆除。
那兩天不斷有人過來告別。到了后天，推土機轟隆隆開到西郊，直接開到老喬租住的簡易房下。
老喬老婆說，還有幾樣?xùn)|西，再給五分鐘。隊長豎起右手食指和中指：兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑，出來時候拖拖拉拉抱了一堆，抓到手的全往外扔。隊長彎下食指和中指。推土機司機加了一下油門。鴨蛋突然大叫：
“雞蛋！雞蛋！我要雞蛋！我要弟弟！”
他說的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去，但推土機怒吼了，我趕緊收住腳。一個人沖進(jìn)房間，是戴山川。司機聽清楚我們大喊“有人”時，踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動幾秒之后，轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋，所有人都呆若木雞。
那一段時間的確很長，相當(dāng)之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子，連廢墟都單薄。司機嚇得推土機也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時間是有聲音的，我?guī)缀跄軌蚵犚姇r間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后，寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點聲響。塵煙稀薄，我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲，一只手從磚頭縫里一點點拱出來，一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親，邊跑邊喊：“弟弟！”
（有刪節(jié)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開篇用夢幻一般的筆調(diào)描繪出亦實亦虛的畫面，既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍，又與后文“對壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險搶救物品，卻唯獨忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片，折射出人們對情感需求的普遍漠視。
C.小說最后“放”戴山川一條生路，于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福，于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式，既精簡了敘述筆墨，更富有藝術(shù)張力，又有利于展現(xiàn)人物心理，凸顯人物性格。
（2）簡要分析小說中“我”的形象。
（3）“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題，請結(jié)合全文探究其深厚的意蘊。發(fā)布：2024/12/23 4:30:3組卷：8引用：1難度：0.4
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