閱讀材料，完成下列要求。
材料一 15世紀末期起，一些來自人們剛剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲，刺激了學者們的研究欲望和收藏家們的好奇心。與此同時，在思想解放浪潮沖擊下，人類對自然的認識推進到一個新的階段，初步形成了自然科學的分類和科學實驗方法。
17世紀，一些思想家和科學家紛紛倡議建立博物館，認為博物館將會“達到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結與交換心得的場所”。18世紀40年代起，英、法等國相繼建立起自然史博物館。當時的博物館追求珍奇物品和標本的齊全，陳列繁雜。
——摘編自《博物館的歷史》材料二 達爾文的《物種起源》發(fā)表后，博物館的布展開始突出展品演化的時序和內在聯(lián)系。博物館的海量收藏品形成一個巨大資料庫，為世界各國的學者展開研究提供了便利條件，并幫助他們解決了一些實際問題。1820年，法國建立國立科學技術博物館，以展示機器和制造技術為主，免費向公眾開放。1909年，英國成立倫敦科學博物館，接收了1851年、1876年兩次世界博覽會的一些機械展品，收藏了瓦特發(fā)明的蒸汽機和史蒂芬孫發(fā)明的機車等。來自不同地區(qū)的游客在各大博物館參觀，各博物館之間的展品巡回展覽也逐漸增多。
——摘編自《博物館的變遷》
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括歐洲博物館建立的歷史背景。
（2）根據(jù)材料一、二，并結合所學知識，評述在歐洲歷史發(fā)展中博物館所發(fā)揮的作用。