閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      2012年，揚(yáng)州一名中學(xué)生不小心撞壞停在路邊的寶馬車的后視鏡。在久等不到車主、上學(xué)又將遲到的情況下，他便在車窗玻璃上貼了一張字條致歉，并留下聯(lián)系方式。車主看到字條后被這孩子的誠(chéng)信和勇于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)，表示不追究這名中學(xué)生的賠償責(zé)任。網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊這名中學(xué)生和車主。
      無(wú)獨(dú)有偶，今年上半年，某地一名中學(xué)生也因不小心撞壞一輛名牌小汽車的后視鏡，在車窗玻璃上貼了一張字條致歉，并留下聯(lián)系方式后離去。后來(lái)，車主聯(lián)系上這名中學(xué)生及其家長(zhǎng)，對(duì)該中學(xué)生的誠(chéng)實(shí)行為表示肯定，同時(shí)說(shuō)明車輛維修費(fèi)用需要該學(xué)生及其家長(zhǎng)按實(shí)給付。他解釋說(shuō)，此舉是希望這位中學(xué)生不僅擁有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，還藉此培養(yǎng)契約精神。不過(guò)，這位車主的行為受到網(wǎng)友們的廣泛質(zhì)疑。
      上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你以受到網(wǎng)友質(zhì)疑的這位車主的身份，用“致網(wǎng)友們的一封信”作為標(biāo)題，寫(xiě)一封信，回應(yīng)網(wǎng)友們的質(zhì)疑。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，符合文體要求；不要套作，不得抄襲；不少于800字；不得泄露個(gè)人信息。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】致網(wǎng)友們的一封信親愛(ài)的網(wǎng)友們：
      大家好，今天給大家寫(xiě)這封信，我想開(kāi)誠(chéng)布公地跟大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?br />      今年上半年，一名中學(xué)生因不小心撞壞我的汽車的后視鏡，在車窗玻璃上貼了一張字條致歉，并留下聯(lián)系方式后離去。后來(lái)，我聯(lián)系上這名中學(xué)生及其家長(zhǎng)，對(duì)該中學(xué)生的誠(chéng)實(shí)行為表示肯定，同時(shí)說(shuō)明車輛維修費(fèi)用需要該學(xué)生及其家長(zhǎng)按實(shí)給付。我之所以這么做，是希望這位中學(xué)生不僅擁有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，還藉此培養(yǎng)契約精神。不過(guò)，我的行為受到網(wǎng)友們的廣泛質(zhì)疑。
      對(duì)廣大網(wǎng)友的質(zhì)疑我是可以理解的，我也完全可以像以前那位車主一樣，不追究這名中學(xué)生的賠償責(zé)任。但是，我覺(jué)得那樣的話，不一定有利于這個(gè)孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為真正的有擔(dān)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)守信，是契約精神，應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信守約精神。
      前幾日看了一篇文章，一個(gè)學(xué)生向?qū)W父親借了一臺(tái)價(jià)值不菲的相機(jī)，并立下了字據(jù)，在不幸弄壞之后，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)償還父親相機(jī)的錢。我為他點(diǎn)個(gè)贊。這才是真正的德教，讓孩子學(xué)會(huì)以利安身，以信安運(yùn)，來(lái)幫助孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為這位父親是負(fù)責(zé)而智慧的，他懂得即將成年的孩子要自主自立，首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)信和守約，要為自己的行為負(fù)責(zé)，要承受違約的代價(jià)，我們應(yīng)為這樣的父親點(diǎn)贊！
      與孩子訂立契約，這是很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)嘗試過(guò)的一種教育孩子的方法。契約式教育就是在家庭關(guān)系中建立起一種在自由、平等、寬容、理解前提下的規(guī)范和約束。也就是平等生命個(gè)體的相互完善和尊重。對(duì)于糾正孩子半途而廢的壞習(xí)慣來(lái)說(shuō)，訂立契約是一種十分有效的方法。把孩子說(shuō)過(guò)的話和目標(biāo)訂成契約，會(huì)讓孩子感受到自己目標(biāo)的嚴(yán)肅性，會(huì)讓他有更大的耐性去堅(jiān)持自己曾經(jīng)立下的目標(biāo)。
      采用訂立契約的方法，既能規(guī)范孩子，也能規(guī)范父母，而且能夠建立起父母與子女之間的一種關(guān)系模式，這種模式可以培養(yǎng)孩子的公平、公正意識(shí)以及遵從正確教導(dǎo)的行為習(xí)慣。中國(guó)父母有個(gè)特別有意思的特征，即掏心掏肺的對(duì)自己孩子好，可在建立信任與愛(ài)的時(shí)候，總愛(ài)通過(guò)“打破契約”的方式，來(lái)宣告自己的權(quán)威。殊不知，孩子往往沒(méi)有你想象的那么弱智。相比較于莫名其妙的獎(jiǎng)勵(lì)，還是如期而來(lái)的承諾兌現(xiàn)，更能構(gòu)建起孩子對(duì)你的信任與愛(ài)。
      家庭教育中，父母要想解決孩子在教育過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，首先就要思考如何定位和孩子的關(guān)系，也就是說(shuō)以什么樣的面目什么樣的方式和孩子相處。父母與孩子在遇到問(wèn)題的過(guò)程中最常出現(xiàn)的狀況就是大家分不清楚自己的權(quán)力，當(dāng)然就負(fù)不起自己的責(zé)任。因此，自己就和他人之間在這權(quán)力、責(zé)任的漩渦中吃盡苦頭，終日困惑，無(wú)助，無(wú)奈，最后導(dǎo)致家庭成員關(guān)系的糾結(jié)和混亂，各自自以為是的關(guān)愛(ài)演變成了問(wèn)題和傷害。
      回到我這件事情上來(lái)，我也覺(jué)得孩子誠(chéng)實(shí)并用于擔(dān)責(zé)是值得肯定的，但既然孩子確定要承擔(dān)修車費(fèi)用，這就是一種契約精神，履行這一契約，其實(shí)也是對(duì)孩子的尊重。
      作為即將成年踏上社會(huì)的新時(shí)代的青年，在主張自主自立的同時(shí)，我們更應(yīng)該培養(yǎng)契約精神，做契約的踐行者。
      希望廣大網(wǎng)友理解我的想法。
車主：××
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