小韓是某中學(xué)文藝演出的計(jì)分員，他用Excel軟件對“××中學(xué)高一年級(jí)文藝演出評(píng)分表”進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，請回答下列問題：

（1）總分計(jì)算完成后，發(fā)現(xiàn)“總分”列數(shù)據(jù)全部顯示為“####”（如圖1所示），造成此現(xiàn)象的原因是

③

③

（填數(shù)字序號(hào)：①公式錯(cuò)誤  ②分母為零  ③單元格所在列的寬度不夠）．
（2）要計(jì)算各個(gè)班級(jí)的平均分，可在K13單元格中輸入公式

=AVERAGE（D13：I13）

=AVERAGE（D13：I13）

，然后利用自動(dòng)填充功能完成其他班級(jí)的“平均分”計(jì)算．最后根據(jù)各班的平均分求得年級(jí)平均分．
（3）小韓想按“平均分”給各班排序，操作過程中出現(xiàn)了如圖2所示的“排序警告”對話框，原因是

排序區(qū)域錯(cuò)誤，區(qū)域選擇B12：K22

排序區(qū)域錯(cuò)誤，區(qū)域選擇B12：K22

．

（4）為更直觀地比較各個(gè)班級(jí)的平均分情況，小韓制作了如圖3所示的圖表，該圖表的源數(shù)據(jù)區(qū)域是

C12：C23，K12：K23

C12：C23，K12：K23

，圖表類型是

條形圖

條形圖

（填：柱形圖/條形圖/折線圖/餅圖）．
（5）“晉級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)為：班級(jí)平均分高于年級(jí)平均分，則意味著該班級(jí)“晉級(jí)”．由圖3可知，共有

4

4

（填數(shù)字）個(gè)班級(jí)成功“晉級(jí)”．