下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的對(duì)應(yīng)不正確的是（　?。?br />

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作目的

A 探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，將饅頭切碎模擬牙齒的咀嚼

B 測(cè)定食物中的能量時(shí)，在錐形瓶外加易拉罐便于測(cè)量水溫

C 檢測(cè)馬鈴薯中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，滴加碘液檢測(cè)有無(wú)淀粉

D 觀察人血的永久涂片時(shí)，使用顯微鏡觀察血細(xì)胞的形態(tài)

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.5

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1．生物多樣性是漫長(zhǎng)生物進(jìn)化的結(jié)果，下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化，敘述正確的是（　?。?/h2>

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發(fā)布：2024/11/7 17:0:2組卷：23引用：4難度：0.5

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C．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

D．米勒實(shí)驗(yàn)證明了無(wú)機(jī)小分子可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)

發(fā)布：2024/11/6 0:0:1組卷：6引用：3難度：0.7

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C．單細(xì)胞生物的出現(xiàn)早于多細(xì)胞

D．生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

發(fā)布：2024/11/8 11:56:8組卷：46引用：6難度：0.5

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選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	目的
A	探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，將饅頭切碎	模擬牙齒的咀嚼
B	測(cè)定食物中的能量時(shí)，在錐形瓶外加易拉罐	便于測(cè)量水溫
C	檢測(cè)馬鈴薯中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，滴加碘液	檢測(cè)有無(wú)淀粉
D	觀察人血的永久涂片時(shí)，使用顯微鏡	觀察血細(xì)胞的形態(tài)