菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021年廣東省中考生物學業(yè)水平模擬試卷(三)
>
試題詳情
某同學經(jīng)??吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄?,于是設計了如圖“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:
材料用具:螞蟻數(shù)只,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯。
實驗步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側。
②將一只螞蟻放在紙盒的另一側。
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據(jù)實驗設計回答下列問題:
1)提出的問題是
螞蟻愛吃甜的食物嗎?
螞蟻愛吃甜的食物嗎?
。
2)作出的假設是
螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物)
螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物)
。
3)這個實驗的變量是
糖
糖
。實驗設計中清水對濃糖水起
對照
對照
作用。
4)如果有螞蟻爬到
加糖水
加糖水
的棉花團處,則說明螞蟻喜歡甜的食物。如果螞蟻爬向
清水
清水
一端或停留在原處不動或不定向爬動,則
不能
不能
填能或不能)說明螞蟻愛吃甜食。
5)小組設計實驗時只用了一只螞蟻,其設計不足之處是
每組只用一只螞蟻,具有偶然性
每組只用一只螞蟻,具有偶然性
。
6)為了使以上實驗設計更具有科學性,需要補充的環(huán)節(jié)是
設置重復實驗
設置重復實驗
。
7)根據(jù)你的現(xiàn)有知識推測,螞蟻是靠食物散發(fā)的
氣味
氣味
來識別食物的。
【考點】
探究螞蟻的行為(如通訊)
.
【答案】
螞蟻愛吃甜的食物嗎?;螞蟻愛吃甜的食物螞蟻不愛吃甜的食物);糖;對照;加糖水;清水;不能;每組只用一只螞蟻,具有偶然性;設置重復實驗;氣味
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:73
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是( ?。?/h2>
A.小鐘想知道螞蟻是適應在潮濕的土壤還是干燥的土壤中生活,可采用實驗法
B.在活動中不要干擾螞蟻的正常生活
C.在該探究活動中只采用了實驗法
D.盡可能觀察和記錄螞蟻的各種活動
發(fā)布:2024/10/24 5:0:2
組卷:35
引用:7
難度:0.7
解析
2.
為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進行了如下實驗設計:
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②(如圖所示)。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
(1)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是
。
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是:
。
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠
進行通訊。
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準確走向目的地,可能的原因是
。
(5)該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗,目的是
。
發(fā)布:2024/10/24 20:0:2
組卷:54
引用:4
難度:0.5
解析
3.
下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
(1)在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是
。
(2)本實驗的變量是
。
(3)對實驗結果的預測和分析:
預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則可以得出的結論是
。
預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則可以得出的結論是
。
(4)本實驗設計的不足之處主要是
。
(5)完成本實驗后,螞蟻應該怎樣處理?
。
發(fā)布:2024/10/24 21:0:1
組卷:35
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正