根據(jù)理解，完成詩文默寫。
（1）詩經(jīng)《關(guān)雎》中寫盡了主人公難耐相思、思緒萬千以致長夜無眠的詩句是：“悠哉悠哉悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！?br />（2）正因為古代的文人騷客常困于《蒹葭》中“所謂伊人所謂伊人，在水一方在水一方”所描寫的心念之人被隔于彼岸的苦楚，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
（3）自古離別多愁苦。但王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰”豪邁曠達的姿態(tài)寫出了別樣的離別之情。
（4）“孟詩本自清澹，獨此聯(lián)氣勝，與少陵敵，胸中幾不可測”。他在《望洞庭湖贈張丞相》詩中由遠及近描繪洞庭湖的浩闊和充滿活力的詩句是“氣蒸云夢澤氣蒸云夢澤，波撼岳陽城波撼岳陽城”。
（5）陶淵明以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。其中的田園風(fēng)光是“土地平曠土地平曠，屋舍儼然屋舍儼然，有良田有良田、美池美池、桑竹之屬桑竹之屬”。
（6）近代林紓評價柳宗元《小石潭記》說“此等寫景之文，即王維之以畫入詩，亦不能肖。潭魚受日不動，景狀絕類花塢之藕香橋，橋下即清潭，游魚百數(shù)聚日影中，見人弗游，一舉手，則爭竄入潭際幽蘭花下，所謂‘往來翕忽往來翕忽，似與游者相樂似與游者相樂’真體物到極神化處矣”。
【考點】理解型默寫．
【答案】悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；所謂伊人；在水一方；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；土地平曠；屋舍儼然；有良田；美池；桑竹之屬；往來翕忽；似與游者相樂
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/2 12:0:1組卷：102引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
3．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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